特色：“大串級(jí)”、“超市大作戰(zhàn)”

　　育才也有自己的英語(yǔ)教學(xué)，“都是模擬一些生活場(chǎng)景，比如餐廳啊，海灘啊，讓小孩子說一些簡(jiǎn)單單詞，但絕不教具體如何發(fā)音。”李園長(zhǎng)還告訴記者，除了這些常規(guī)教學(xué)外，他們還有自己的一套獨(dú)特的游戲教學(xué)辦法，“大串級(jí)游戲訓(xùn)練”。

　　李園長(zhǎng)稱，一個(gè)星期安排一次全幼兒園“大串級(jí)”，讓全園小朋友亂跑亂串，一起做游戲。年紀(jì)越小的小朋友進(jìn)步越大，一些復(fù)雜的游戲他們很快就能掌握。

　　育才幼兒園還有一個(gè)“最終極”教學(xué)招數(shù)——“超市大作戰(zhàn)”。“考試”的內(nèi)容是每個(gè)孩子發(fā)1元紙幣，讓他們排隊(duì)去超市，一段時(shí)間內(nèi)隨便購(gòu)物，如何發(fā)揮這一塊錢的最大功效，這是最大的考驗(yàn)。

　　民辦名園：讓孩子學(xué)習(xí)基本能力和素養(yǎng)

　　順德機(jī)關(guān)幼兒園、嘉信幼兒園和萬(wàn)圣怡幼兒園，是順德民辦幼兒園的翹楚。這些“名園”到底與普通的幼兒園有什么不同?他們?cè)诮毯⒆觽兪裁?

　　特色：“環(huán)境”讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　“讓環(huán)境說話，在環(huán)境布置中吸引孩子主動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和觀察，這也是我們的一種教學(xué)方法。”順德機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)陸月崧，同時(shí)也是嘉信幼兒園和萬(wàn)圣怡幼兒園的園長(zhǎng)，幼兒園的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的基本能力和素養(yǎng)，其中就包括行為習(xí)慣、各種能力、情感興趣、自信態(tài)度等。

　　據(jù)記者了解，在這三所民辦名園，老師們還會(huì)靈活地通過日常生活滲透教學(xué)內(nèi)容，如在進(jìn)餐前的洗手，會(huì)編兒歌讓孩子們知道怎樣洗手才干凈，在嚴(yán)格做到“21秒”的同時(shí)還讓孩子明白要節(jié)約用水。

　　在繪本教學(xué)時(shí)，老師并不會(huì)先將故事講給孩子們聽，而是讓孩子們先發(fā)揮想象能力來(lái)創(chuàng)編故事，再來(lái)講繪本的故事。在情感課程上，會(huì)通過組織愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、尊老愛幼和親子游戲等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的基本素養(yǎng)。

　　部分民辦幼兒園：會(huì)教拼音學(xué)寫字

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，公辦幼兒園并未將拼音和漢字書寫納入教學(xué)，但部分民辦幼兒園卻將拼音和寫字作為一部分的教學(xué)內(nèi)容。

　　記者了解到，長(zhǎng)江幼兒園作就有將拼音拼寫納入教學(xué)中。該幼兒園的工作人員告訴記者，長(zhǎng)江幼兒園的拼音教學(xué)，是安排在大班下學(xué)期進(jìn)行。

　　明日之星順峰幼兒園在中班和大班就開始教孩子認(rèn)讀和寫拼音，除此之外，還會(huì)教孩子認(rèn)字寫字。“拼音和漢字小學(xué)會(huì)教，一天2個(gè)字左右。”該幼兒園的工作人員說，學(xué)拼音、學(xué)寫字這些，也是很多家長(zhǎng)提出的要求。

　　那么，幼兒園會(huì)不會(huì)將書寫拼音和漢字作為家庭作業(yè)布置呢?明日之星順峰幼兒園工作人員告訴記者，平時(shí)會(huì)給孩子們布置小量的家庭作業(yè)，但以畫畫為主，很少會(huì)將拼音和寫字布置成家庭作業(yè)。

　　此外，在實(shí)際的采訪中，記者還發(fā)現(xiàn)在家庭教育中，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的拼音教學(xué)也隨處可見，不少家長(zhǎng)買了拼音的字母表，貼在墻上，經(jīng)常讓孩子認(rèn)讀、拼寫。

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