Q：孩子的繪畫興趣減弱怎么辦？

　　A：首先應(yīng)該分析了解繪畫興趣減弱的原因。有些孩子剛學(xué)習(xí)繪畫時(shí)還好，過一段時(shí)間繪畫的的興趣就減弱了�？赡苡袔追矫嬖�因：一是，得到的積極評價(jià)少或經(jīng)常得到周圍人的批評和打擊，減弱的學(xué)習(xí)的動力;或是自己不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的難度，體會不到學(xué)習(xí)的樂趣;或是學(xué)習(xí)的內(nèi)容不全是自己感興趣的內(nèi)容;或是課后作業(yè)成為自己的負(fù)擔(dān)，不完成或完成不好遭到批評、強(qiáng)制完成。引起反感。引起興趣減弱的原因多種多樣還得具體分析。

　　興趣減弱了，就得想辦法再調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣呀�？梢赃@樣試試。

　　1、了解兒童畫，了解孩子，多多交流多多鼓勵(lì)。

　　2、學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長處。學(xué)習(xí)別人的長處。不要用別的孩子的長處比自己孩子的短處，自己著急責(zé)怪孩子。這樣的“激將法”一般不會有好效果。只要孩子不斷進(jìn)步超越自我就是成功。

　　3、可以在家里給孩子布置一個(gè)“小展覽”讓大朋友、小朋友給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。給孩子成就感。

　　4、鼓勵(lì)孩子抓住機(jī)會表現(xiàn)自己。如：班級出板報(bào)、繪畫活動等。得到嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是學(xué)習(xí)繪畫的動力。

　　5、適當(dāng)更換孩子感興趣的繪畫工具、材料。

　　6、鼓勵(lì)孩子把簡單的形象畫得復(fù)雜點(diǎn)，把作品畫完整。他會有更多得到鼓勵(lì)和表揚(yáng)的機(jī)會。

　　7、除作業(yè)以外多畫自己感興趣的內(nèi)容。等等。

　　Q：孩子在繪畫時(shí)總是用橡皮擦這樣好不好？

　　A：不好。除非孩子在繪畫時(shí)把物體畫得太小(這必須要改正)，其他情況都盡可能不用。因?yàn)橄鹌び枚嗔藭�使孩子養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，如不自信而不敢大膽畫，不能保持繪畫時(shí)感情的連續(xù)性。形成習(xí)慣性涂改后，還導(dǎo)致孩子繪畫時(shí)不能認(rèn)真思考，落筆隨便草率，這對孩子以后的繪畫學(xué)習(xí)會有不良影響。

　　Q：繪畫時(shí)總是習(xí)慣把畫中的形象畫的很小，形象不能充滿整個(gè)畫面，形象零散怎么辦?

　　A：可以采用一些具體的方法進(jìn)行糾正。比如，可以規(guī)定一個(gè)形象的標(biāo)準(zhǔn)：如用自己的與所畫的形象相比。可以讓孩子學(xué)會充分利用空間，在小的空間里可以畫一半形象，也可以讓形象相互遮擋。物體畫大了，數(shù)量畫多了，畫面自然就充滿了。

　　Q：孩子喜歡用線畫，不喜歡上色怎么辦？

　　A：繪畫作品是否著色不是評價(jià)作品好壞的標(biāo)準(zhǔn)，繪畫的形式是多種多樣的。單線的繪畫、黑白繪畫一樣可以成為好的作品。在兒童繪畫的學(xué)習(xí)中，根據(jù)不同的訓(xùn)練要求和不同的訓(xùn)練目的采取不同的表現(xiàn)形式。如：在造型訓(xùn)練中，就是可以把精力集中到線描練習(xí)上。并且，線描造形訓(xùn)練是繪畫學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容。

　　一般兒童對色彩都是比較感興趣的。兒童畫的線描畫的好，再加上美麗的色彩畫面會更加美麗、動人。孩子不喜歡畫色彩可能是覺得比較麻煩�？筛鶕�(jù)兒童的特點(diǎn)在著色時(shí)最好使用比較便捷、粗點(diǎn)的繪畫工具，可以節(jié)省時(shí)間。因?yàn)閮和�集中注意力的時(shí)間比較短。另一方面，經(jīng)常提示孩子關(guān)注美麗的色彩。把不著色的畫與色彩很好的畫進(jìn)行比較并提示孩子，一幅好的繪畫作品肯定是要付出努力的。也可嘗試用彩色紙作拼貼畫或直接用有底色的彩色紙作畫。

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