寶寶注意力的發(fā)展遵循以下的規(guī)律：年齡越小，注意力集中的時(shí)間越短。一般2歲的寶寶，平均注意力集中的時(shí)間長(zhǎng)度大約為7分鐘，3歲為9分鐘，4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。對(duì)于3歲以前的寶寶，不能過(guò)分苛求他保持很長(zhǎng)時(shí)間的注意力，而應(yīng)以平和的心態(tài)，科學(xué)地、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)寶寶的注意力，不要過(guò)于急躁。

　　0-3個(gè)月寶寶——

　　◎曲線與直線比較，寶寶更喜歡曲線。

　　◎規(guī)則圖形與不規(guī)則圖形比較，寶寶更喜歡規(guī)則圖形。

　　◎輪廓密度大的圖形與密度小的圖形比較，寶寶更喜歡輪廓密度大的圖形。

　　◎具有同一中心的圖案與無(wú)中心的圖案比較，寶寶更喜歡有同一中心的圖案。

　　◎?qū)ΨQ(chēng)的物體與不對(duì)稱(chēng)的物體比較，寶寶更喜歡對(duì)稱(chēng)的物體。

　　3-6個(gè)月寶寶——

　　◎頭部運(yùn)動(dòng)、雙手觸摸和抓取技能更加精細(xì)和穩(wěn)定，擴(kuò)展了獲取信息的能力。

　　◎視覺(jué)注意更加發(fā)展，視覺(jué)搜索平均時(shí)間變短，偏好復(fù)雜和有意義的視覺(jué)模式。

　　◎?qū)ν獠渴澜绺�加好奇，探索和學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力活躍。

　　◎?qū)ξ矬w的觀察和操作能力得到發(fā)展，注意的質(zhì)量得到提高。

　　6-12個(gè)月寶寶——

　　◎用更長(zhǎng)的時(shí)間去探索事物，進(jìn)行社會(huì)交往，獲得新信息。

　　◎注意不僅僅表現(xiàn)在視覺(jué)選擇上，更多表現(xiàn)在抓取、吮吸、傾聽(tīng)、操作和運(yùn)動(dòng)的選擇性上。

　　◎出現(xiàn)了對(duì)熟人和陌生人的選擇性反應(yīng)。

　　1-3歲寶寶——

　　1.有意注意逐漸形成

　　有意注意在1歲左右慢慢形成，但是持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)并且極不穩(wěn)定，尚處于萌芽階段。

　　2.語(yǔ)言成為吸引注意的重要因素

　　1歲以后，寶寶能說(shuō)出單音重疊詞，能夠以詞代句、以音代物，對(duì)成人的言語(yǔ)指令出現(xiàn)相應(yīng)的反應(yīng)。因此，當(dāng)他聽(tīng)到成人說(shuō)出某個(gè)物體的名稱(chēng)時(shí)，就會(huì)相應(yīng)地注意那個(gè)物體，并對(duì)圖書(shū)、圖片、兒歌、故事、電影、電視等產(chǎn)生濃厚的興趣

　　3.物體永存概念開(kāi)始形成

　　1歲以后，寶寶懂得當(dāng)一個(gè)物體從眼前消失，被移動(dòng)到其他地方時(shí)，這個(gè)物體仍然存在，他的注意活動(dòng)也因此更加具有了持久性和目的性，而不再受物體出現(xiàn)與否的影響。

　　4.注意受表象的直接影響

　　表象是指物體不在眼前時(shí)，其特征在人頭腦中的反映。寶寶一般在1.5歲-2歲后，產(chǎn)生表象這一心理現(xiàn)象。由于表象的出現(xiàn)，寶寶的注意開(kāi)始受表象的直接影響。當(dāng)眼前的事物和其表象出現(xiàn)矛盾或較大差距時(shí)，寶寶會(huì)產(chǎn)生最大的注意。曾有科學(xué)家對(duì)2歲寶寶做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)寶寶看到幻燈片中一個(gè)女人把自己的頭拿在手里時(shí)，他們會(huì)特別地關(guān)注這一現(xiàn)象。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看