孩子在學校想學曲棍球，又想學鼓號，還想學彩陶……哪所小學開齊了這樣多的興趣課��？記者近日在海淀區(qū)采訪獲悉，作為素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校的花園村二小目前開出了近百門興趣課。該校99.5%學生有自己的興趣愛好，有特長的學生占全校學生的89%。校長趙建捷說，要讓孩子們在“陽光課堂”充分感受到成長中的陽光。

　　“今年平均3個來報名的家長就有一個是沖著學校的特色教育來的。”趙建捷校長笑著說。

　　“陽光課堂”是花園村二小各類特色校本課程的總稱，內(nèi)容包括藝術、體育、科技和健康等四大類。趙建捷校長說，陽光課堂里的特色教育在花園村二小是普及教育，全校學生100%參與。根據(jù)統(tǒng)計，目前學校99.5%學生有自己的興趣愛好，有特長的學生占全校學生的89%。專家評述說，花園村二小特色教育的品牌——“陽光課堂”成了學校吸引優(yōu)質(zhì)生源的金字招牌。

　　特色教育普及的結果是學生綜合素質(zhì)的大幅提高。在花園村二小的家長中流傳著一句話，“花二小的學生學習有后勁，尤其當干部的多”。趙建捷校長說，花園村二小的辦學理念是“為人的終生學習奠基”，特色教育不是各種課外課程的堆砌，必須遵循科學規(guī)律。她說，花園村二小的特色教育堅持閱讀先行，根據(jù)學生年齡特點推薦適合的國學經(jīng)典培養(yǎng)學生的自主管理意識。在閱讀現(xiàn)行的基礎上以健康推動為理念培養(yǎng)學生科學運動，教會學生各種科學鍛煉的方法。學校2-6年級的曲棍球課，1-3年級的音樂律動課、4年級搏擊健美操均為必修校本課程。而在此基礎上，為培養(yǎng)學生的審美意識，正在研發(fā)的藝術類校本課程包括“琴、棋、書、畫、舞、聲、戲”等七大類；為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的課程有“單片機”和“小學生縫紉技術”兩項校本課程。

　　據(jù)了解，特色教育普及的花園村二小，學生活動非常豐富。舞蹈、合唱、彩陶、素描、曲棍球隊、籃球隊，排球隊等可供學生參加的活動項目超過百種。在此基礎上學校還組建了民樂團、合唱團、舞蹈團、文學社、鼓號隊。而尤其值得稱道的是，作為一個小學，花園村二小的特色教育平臺都是高水準的。花園村二小的曲棍球隊由國家隊主力擔任主教練，花園村二小的鼓號隊曾獲得海淀區(qū)金獎。學校還是海淀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校、中國少兒京劇培訓基地、國家曲棍球奧林匹克后備人才訓練基地……

　　在花園村二小，開展學生綜合素質(zhì)評價不是負擔，而是多角度開發(fā)學生潛能的機遇。趙建捷校長說，為花園村二小學生填寫綜合素質(zhì)評價手冊永遠不會為沒有內(nèi)容發(fā)愁。據(jù)介紹，花園村二小的“陽光課堂”教育實踐還將不斷豐富內(nèi)涵，成為學校“支持每一個人成功、激勵每一個人成人”的大平臺。

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