教育子女，是一大學問。而教育獨生子女，則是一門精深的藝術。其中，如何鼓勵孩子，是高情商父母必修的溝通學分。

　　例如，孩子今天自己整理了房間。作為父母的你，該如何鼓勵呢？

　　1.說結果。

　　注意到了孩子整理房間的行為，父母可以說——

　　“我發(fā)現你今天已經整理了房間，現在房間煥然一新。做得真好！”

　　2.說原因（具體細節(jié)）。

　　告訴孩子——

　　“你不僅把床上的衣服都疊好了，也把書桌上的書都排列整齊了，真棒！”

　　說得越具體，孩子下次越知道該怎么重復這個行為，也知道了自己哪些行為是受到稱贊的，可以激勵他重復出現這個行為。

　　3.說內在人格特質。

　　接著，父母可以說——

　　“看得出來，你是個很負責任（勤勞，用心……）的人”

　　稱贊的時候，父母要多談人格特質，而在做批評時，就該談行為，而避談人格特質。

　　4.說正面影響。

　　例如，可以這么——

　　“有你這樣的孩子，爸媽覺得很高興。”

　　一氣呵成，就成了：

　　“我發(fā)現你今天已經整理了房間，現在房間煥然一新。做得真好！你不僅把床上的衣服都疊好了，也把書桌上的書都排列整齊了，真棒！看得出來，你是個很有責任心的人。有你這樣的孩子，爸媽覺得很高興。”

　　然而，在“說正面影響”的一項，建議父母要謹慎為之。

　　大部分父母親都習慣和孩子說：“爸媽以你為榮”，其實這句話的著眼點，應針對人格特質，而非學習成績或表現。

　　當父母如是說：

　　“你這次數學考了滿分，爸媽真以你為榮。”

　　孩子會有個感覺，只有滿分，爸媽才會“以他為榮”，那萬一下次沒考好，父母親就不再感到驕傲，甚至還可能“以他為恥”。

　　換一種說法，強調人格特質就對了——

　　“這次你考了滿分，爸爸、媽媽發(fā)現你很努力，才有這么好的進步，這份努力，爸爸、媽媽很引以為榮。”

　　如此一來，孩子就會知道，只要他努力，不論成績如何，父母都會引以為傲。

　　另外，特別值得一提的是，孩子努力該是為了自己，而不是為取悅任何其他人。所以，當他有好的表現，父母更好的說法會是：“爸媽真為你感到高興。”

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