生活技能必不可少

　　家長(zhǎng)可以提前教會(huì)孩子擦桌子、掃地、擺放桌椅、整理書(shū)包等技能，以免開(kāi)學(xué)后孩子顯得笨手笨腳。千萬(wàn)別小看這些生活細(xì)節(jié)，它們將影響著孩子在學(xué)校的形象與心情。

　　養(yǎng)好習(xí)慣早受用

　　孩子從幼兒園教育升到小學(xué)教育，有方方面面的不適應(yīng)，這就需要家長(zhǎng)和老師共同努力，使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，并養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。石家莊市神興小學(xué)教育處康敬彩老師介紹，一旦在一年級(jí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理習(xí)慣和作息習(xí)慣，孩子將受用終生。

　　準(zhǔn)備結(jié)實(shí)耐用文具

　　康老師為一年級(jí)新生開(kāi)出的文具單包括：書(shū)包、文具盒、直尺、橡皮各1個(gè)，鉛筆5支，自動(dòng)削筆刀1個(gè)。文具選擇的原則非常簡(jiǎn)單，那就是安全、實(shí)用、結(jié)實(shí)、價(jià)格適中，而那些帶有玩具功能的文具，很容易分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。課本、學(xué)習(xí)用具以及生活用品都要貼上名字或做好記號(hào)，讓孩子自己認(rèn)識(shí)自己的東西，以免拿錯(cuò)。每天放學(xué)前，讓孩子數(shù)數(shù)文具、書(shū)本夠不夠。

　　開(kāi)辟獨(dú)立學(xué)習(xí)空間

　　家長(zhǎng)應(yīng)該開(kāi)辟出一方學(xué)習(xí)小天地，給孩子一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)房間或一個(gè)角落，要求安靜、簡(jiǎn)潔，東西過(guò)多會(huì)分散學(xué)習(xí)注意力。燈光應(yīng)柔和，左側(cè)取光。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要專心認(rèn)真，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)養(yǎng)成磨蹭的壞習(xí)慣，必要時(shí)，家長(zhǎng)可以陪孩子一段時(shí)間，但不要過(guò)多指導(dǎo)或嘮叨，以免影響孩子學(xué)習(xí)的注意力。

　　按時(shí)作息保障學(xué)習(xí)

　　為了保證充足的睡眠，最好讓孩子在入學(xué)前就養(yǎng)成晚上8點(diǎn)半之前入睡，早上6點(diǎn)半起床的良好習(xí)慣，定好鬧鈴，自覺(jué)起床，不賴床。

　　上小學(xué)后，對(duì)孩子時(shí)間的要求更加嚴(yán)格，午休時(shí)間減少。所以，家長(zhǎng)一定要與孩子一起商討制訂孩子的作息時(shí)間，以保證孩子有充足的睡眠。讓孩子做到按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，按時(shí)到校。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從上學(xué)不遲到開(kāi)始的。遵守嚴(yán)格的作息時(shí)間，可以讓孩子更快地適應(yīng)學(xué)校的生活節(jié)奏。

　　很多老師都有相同的感覺(jué)，在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)孩子注意力很有益。家長(zhǎng)也可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)度可以從幼兒園一節(jié)課的20分鐘慢慢過(guò)渡到40分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)，可以讓孩子看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，也可以給孩子講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽(tīng)，這對(duì)將來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。

　　讓孩子憧憬校園

　　有些孩子不愿意上學(xué)，經(jīng)�？吹叫ｉT口有孩子抱著媽媽大哭，拉著媽媽的衣角不愿放手。還有的孩子會(huì)找借口，說(shuō)這里痛，那里不舒服。這時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該多向孩子灌輸上小學(xué)的好處，多說(shuō)老師好，校園美，同學(xué)一起學(xué)習(xí)、游戲有多快樂(lè)等，讓孩子對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)有非常向往的欲望，喜歡學(xué)校、老師和同學(xué)。這樣，孩子才能愉快地接受學(xué)校，并順利地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)，結(jié)交更多的朋友。

　　安全意識(shí)別放松

　　小學(xué)活動(dòng)人多，器械大，場(chǎng)地硬，老師不可能隨時(shí)呵護(hù)每一個(gè)孩子，所以，一定要囑咐孩子守秩序，不推擠，在樓道內(nèi)或上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不扔石頭、不玩木棍等危險(xiǎn)物品。接送孩子要到指定地點(diǎn)，囑咐孩子不要跟陌生人走，不經(jīng)家長(zhǎng)允許不可以自己回家。家長(zhǎng)在保持接送習(xí)慣的同時(shí)，要逐步地教會(huì)孩子一些基本信息。比如，讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)范地寫(xiě)出自己的名字，能說(shuō)出父母的名字、工作單位、家庭住址、聯(lián)系電話等�？梢蕴崆皫Ш⒆诱J(rèn)識(shí)上學(xué)的路線，去學(xué)校時(shí)告訴孩子走哪條路，路上需要遵守哪些交通規(guī)則，直到認(rèn)定孩子有足夠的能力自己上下學(xué)后才能放手。

　　同時(shí)，教育孩子不買小攤上的食品，飯前便后要洗手，一日三餐要吃飽，不帶零錢、零食和玩具進(jìn)校。

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