關(guān)于孩子出生后的第一個(gè)十年，應(yīng)該從精神到物質(zhì)準(zhǔn)備些什么呢？下面，請(qǐng)聽“0~3歲家有奶寶貝”的媽媽來(lái)介紹一下吧。

　　0~3歲：家有奶寶貝

　　典型案例：散漫型爸媽代表

　　主角：Betty

　　職業(yè)：某知名出版社編輯

　　孩子：快滿一歲的小女兒

　　也許是編輯“職業(yè)病”的關(guān)系，在養(yǎng)育小孩方面，Betty喜歡從書上尋求幫助。“我做事一般都喜歡親力親為。”在向記者介紹自己的育兒經(jīng)的時(shí)候，Betty笑著解釋，“所以，我家里沒有請(qǐng)保姆，都是我自己帶的，然后再請(qǐng)父母幫下忙。”

　　雖然自稱是“散漫型”媽媽，但Betty在養(yǎng)育孩子方面還是比較謹(jǐn)慎的，尤其是她對(duì)小孩吃的、用的都十分注意。吃的方面，她比較看重健康和營(yíng)養(yǎng)的均衡，對(duì)嬰兒食品的安全性問題尤其在意。Betty現(xiàn)在選擇的奶粉是美國(guó)一個(gè)歷史比較悠久的大品牌。“不過奶粉她吃得很少，她現(xiàn)在還是以吃母乳為主，另外再配合吃一些其他雜食。”當(dāng)記者問到打算什么時(shí)候斷掉母乳的時(shí)候，Betty表示還要過一段時(shí)間，暫時(shí)還沒有這個(gè)打算。生活用品方面，Betty的選擇也主要是從安全角度出發(fā)。“嬰兒的皮膚很嬌嫩，我盡量用一些化學(xué)物質(zhì)含量少的東西。”Betty選擇全棉的衣物和純天然的洗護(hù)用品。

　　談到對(duì)于孩子的未來(lái)規(guī)劃，Betty笑著表示，主要還是看女兒將來(lái)的興趣愛好，做什么都可以，她只盼著女兒健康快樂。Betty沒有給女兒報(bào)早教班，覺得孩子還小，不應(yīng)該給她這些壓力。Betty目前的教育支出并不多，主要就是買一些書和光碟。但她表示，如果女兒將來(lái)對(duì)什么感興趣，想學(xué)什么，她都會(huì)不遺余力地支持。

　　專家主張

　　1.正確理解早教概念

　　社會(huì)中對(duì)早教是有曲解的，一些家長(zhǎng)理解的早教就是早早開始教育，認(rèn)為教孩子識(shí)字、學(xué)數(shù)學(xué)才是教育，將玩和學(xué)對(duì)立起來(lái)。殊不知，孩子是在游戲中學(xué)習(xí)、在操作中學(xué)習(xí)的，游戲與學(xué)習(xí)是融為一體的。同時(shí)，要讓孩子玩得有意義、有價(jià)值，要達(dá)到一定的訓(xùn)練目的，卻需要家長(zhǎng)的精心設(shè)計(jì)和對(duì)教具玩具的選擇。以前大多數(shù)人認(rèn)為教育是從上學(xué)開始的，漸漸的人們又認(rèn)為教育是從上幼兒園開始的。然而，現(xiàn)在的研究結(jié)論是：教育是從孩子出生就開始的，是伴隨著生命展開的。不過，教育的概念提前，并不是指教育的內(nèi)容、教育的方式提前，而是其要在適合于不同年齡和階段的孩提時(shí)才能實(shí)施，是不能一律等同的。

　　2.早教親子班的作用

　　早教親子班是應(yīng)該大力提倡的。其目的一是讓孩子找到小伙伴；二是示范給家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)年齡段孩子的教育方法；三是讓孩子做好上幼兒園的過渡，讓他們接觸到小朋友，并在漸漸離開家庭的時(shí)期，化解掉一部分分離焦慮。最早的親子班是民辦的，后來(lái)在北京市教委的大力提倡下親子班進(jìn)到幼兒園中，現(xiàn)在已變?yōu)樵u(píng)價(jià)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)之一，還能為幼兒園生源做一定的儲(chǔ)備。但親子班并不是把幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容提前教給他們，是針對(duì)適合3歲以前孩子的需要設(shè)計(jì)的活動(dòng)，而對(duì)家長(zhǎng)的示范作用，也是對(duì)早期家庭教育的一種普及化推廣。因此，親子班可以說(shuō)既教育孩子，又教育家長(zhǎng)，是一所活生生的家長(zhǎng)學(xué)校。

　　Betty育兒LIST：

　　其他育兒成本：0~3歲理智型育兒成本估算15萬(wàn)元，0~3歲較勁型育兒成本估算30萬(wàn)元。

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