專家簡(jiǎn)介：

　　孟遷－－中國(guó)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事、中國(guó)終身教育研究會(huì)理事、勞動(dòng)部高級(jí)育嬰師資培訓(xùn)師、新浪網(wǎng)親子中心教育名家，《前程導(dǎo)報(bào)》2003年度風(fēng)云人物、CCTV少兒《成長(zhǎng)在線》、CETV《父母大人》、BTV《誰在說》特約教育專家。在《家庭育兒》、《孩子寶貝》、《母子健康》、《娃娃丫丫》等多家教育雜志開設(shè)專欄。個(gè)人專著：《做好父母這件事》、《上帝也是單親—單親媽媽快樂心經(jīng)》。

　　問與答：

　　網(wǎng)友WOAIWOJIA：孟老師：您好！我們寶寶明天就滿七個(gè)月了，現(xiàn)在白天都是她奶奶在帶，我和她爸只有晚上才能回來，我想問一下，小孩好習(xí)慣的養(yǎng)成是不是就要從現(xiàn)在開始呢？我們做家長(zhǎng)該從哪方面去做才好呢？

　　孟遷：現(xiàn)在的孩子理性還處于萌牙階段，我們跟他們的互動(dòng)更多的是對(duì)他們情感上產(chǎn)生影響，現(xiàn)在只要每天回家后多和寶寶說說話，撫摸撫摸，和他玩一會(huì)兒就好了，其它的不要多想。

　　網(wǎng)友開心可樂0723：我家寶寶現(xiàn)在8個(gè)月，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在如果他的要求沒有及時(shí)達(dá)到，就會(huì)大聲鬧，甚至用手抓我們的臉，還有從生下來我們就天天早上起來給他洗臉，可現(xiàn)在他也不讓洗了，想問一下，在培養(yǎng)寶寶好的習(xí)慣時(shí)如果碰到寶寶不配合怎么辦？

　　孟遷：我不太清楚孩子是從讓大人洗到不讓大人洗這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變是怎么來的，如果就事論事來說，他堅(jiān)持不讓洗就先停一下，如果要養(yǎng)成洗臉的習(xí)慣，也不必很著急。方法有很多種，可以變換成一些游戲的形式讓孩子接受。但一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是幾天的事情，我們不要期望馬上能夠成功。

　　網(wǎng)友hcgkmao：孟老師，您好！我家孩子快四周歲了，但是她好像總是靜不下來，就連吃飯的時(shí)候，手都不閑著，一會(huì)自己玩手指，你如果說她，她就會(huì)不出聲響地掉眼淚，唉，這可怎么辦呀。

　　孟遷：“總靜不下來”有個(gè)程度問題，吃飯的時(shí)候手不閑著也有很多種表現(xiàn)，但絕大多數(shù)情況下好動(dòng)只是孩子的特點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)和病態(tài)。孩子們的生活、思考、游戲方式和我們極大的不同，我們要提醒自己不要總是期望孩子和我們想象的一樣。很多時(shí)候孩子所謂的淘氣，鬧騰都是健康的，應(yīng)該容許的。

　　網(wǎng)友美麗夫人DE12_：孟老師我家女兒18個(gè)月了，我想問一下應(yīng)該怎樣給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣有什么技巧？還有，現(xiàn)在孩子的思維還處于懵懵懂懂的時(shí)候，有時(shí)我教她她根本不懂，還是自顧自的做，不依他就大哭大鬧。

　　孟遷：首先說這是兩個(gè)問題，養(yǎng)成孩子的習(xí)慣最有效的方式就是讓他從好的行為當(dāng)中獲得快樂或成就感，如果他那樣做很高興，他就會(huì)重復(fù)做，慢慢就會(huì)形成習(xí)慣。具體的方法和技巧要因人制宜，因事制宜。對(duì)于第二個(gè)問題，這種情況也是非常常見的，幼兒不了解大人，大人也不了解幼兒，就會(huì)出現(xiàn)溝通、交流的障礙。當(dāng)你引導(dǎo)孩子的時(shí)候，首先要注意他的興趣點(diǎn)是什么，以及他能接受什么方式。而不是像教一個(gè)中學(xué)生一樣來教一個(gè)十八月的小寶寶。

　　網(wǎng)友開心可樂0723：還有我們?cè)谂囵B(yǎng)他見人要打招呼，分別要再見（用手勢(shì)），可我們?cè)谧鼋o他看的時(shí)候，他只是沖著我們笑，或者就不答理你，請(qǐng)問這正常嗎，應(yīng)該怎么樣去引導(dǎo)和教育自己的寶寶有個(gè)好習(xí)慣呢，你能給大致說一下嗎？

　　孟遷：把跟人打招呼就當(dāng)作一個(gè)游戲好了，在孩子并不懂得“禮貌”是什么的時(shí)候，他們只會(huì)把這些禮儀性的言行當(dāng)成任務(wù)去完成，所以這件事情不宜強(qiáng)求，孩子再大一些我們?cè)僖�求也不晚�?/p>

　　網(wǎng)友桂芳園里的媽媽：孟老師：您好！我家寶寶現(xiàn)22個(gè)月‘是個(gè)男孩’從他18個(gè)月開始就發(fā)現(xiàn)他一不高興或不順?biāo)��?lsquo;就會(huì)打我們’不讓他打就打自己的頭、摔東西‘在外面也打小朋友’怎么教育都不行‘還有喜歡吸大母指’不讓吸就哭鬧‘晚上還是穿紙尿褲睡覺’不穿就尿床。如何去改變他的這些不好的習(xí)慣‘我們大人應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)給出個(gè)主意吧’謝謝！

　　孟遷：聽完您的敘述，我感覺好象孩子處在一種不安的生活狀態(tài)里，而且似乎還經(jīng)常受到壓抑。當(dāng)一個(gè)孩子他各方面需要得不到滿足的時(shí)候他才會(huì)對(duì)外界對(duì)別人很壞，我們要想改變孩子這種習(xí)慣，最好先了解孩子這種不安和壓抑來自何處。

　　網(wǎng)友攸攸魚：孟老師您好！我的寶寶現(xiàn)在10個(gè)多月了，晚上老是得到十點(diǎn)半以后才睡，我試著白天盡量讓她少睡覺，可是如果八九點(diǎn)就睡的話，十點(diǎn)多還是得醒來玩，又得折騰到半夜；晚上睡得遲，早上就不愿起，請(qǐng)問老師，這么小的孩子是定時(shí)叫醒她，還是讓她睡到自然醒呢？

　　孟遷：一個(gè)比較規(guī)律的作息習(xí)慣的確有利于孩子的健康成長(zhǎng)，但是作息習(xí)慣的形成往往需要大人花很多力氣和時(shí)間。別著急，慢慢來。再補(bǔ)充一句，如果孩子白天精力很充沛，少睡一點(diǎn)也沒關(guān)系。

　　網(wǎng)友tthelen：孟老師，您好，我寶寶本月18日剛滿10個(gè)月，小男孩，我平時(shí)在深圳上班，周末回家陪孩子呆兩天半，平時(shí)在家爺爺奶奶帶，孩子爸爸大部分時(shí)間也在家中；另外家中有一名長(zhǎng)住保姆做飯，也幫忙帶一下孩子，有幾個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的問題請(qǐng)教一下孟老師：

　　網(wǎng)友tthelen：1、現(xiàn)在他喝水、吃奶，吃飯都是奶奶喂的，只會(huì)自己拿著餅干吃，現(xiàn)在需要培養(yǎng)他自己吃飯嗎？

　　2、我讓他拿杯子或奶瓶想培養(yǎng)他自己吃的習(xí)慣，他硬把手縮回去，不愿意自己吃，怎么辦？

　　3、另外他吃飯、吃奶，手里都要有東西玩，或我們?cè)谂赃叧�歌跳舞，奶奶說分散他的注意力，一邊分散注意力一邊把飯喂完了‘已經(jīng)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣了，這樣好嗎？可是不這樣他自己吃一會(huì)兒就不吃了，孩子這么小，又擔(dān)心影響他的發(fā)育。

　　4、運(yùn)動(dòng)方面他會(huì)腹貼地面爬了，松開手也能站幾秒鐘，10個(gè)月的小男孩怎樣培養(yǎng)他的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣呢？

　　5、另外，現(xiàn)在看到別的小朋友的玩具好玩就去搶（其實(shí)家里給他買了很多很好的玩具，要么從國(guó)外帶的要么從香港買的，我們覺得比別人的玩具好多了），有時(shí)搶到了玩具別的小孩哭了，喜歡的玩具搶不到，自己哭了，這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢？

　　6、這個(gè)階段，我想最重要的培養(yǎng)他獨(dú)立和快樂的習(xí)慣，這么想對(duì)嗎？如何培養(yǎng)呢？家長(zhǎng)要做些什么？

　　孟遷：1、只要力所能及，自立的習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。

　　2、他把手縮回去，再遞給他，并且面帶微笑，總有一次他會(huì)自己接住。習(xí)慣的培養(yǎng)就是要改變一種慣性。一次次的重復(fù)最后由量變形成到質(zhì)變。

　　3、在孩子眼里所有的事情都是游戲，我們不必非要苛求一種固定的形式，也不必太擔(dān)心影響發(fā)育。現(xiàn)在的物質(zhì)條件來講，孩子的營(yíng)養(yǎng)都是充足的。

　　4、他的身體哪個(gè)地方能活動(dòng)，我們就讓他更多地活動(dòng)，多爬行、多練習(xí)站立、多伸胳膊、多轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，包括翻身等等，都是有益的。自然而然就好。

　　5、鼓勵(lì)孩子和別的孩子一起分享各自的玩具。

　　6、培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì)，最簡(jiǎn)單的原則就是他力所能及的都讓他去做，他自己可以作主的就尊重他的意愿，而這個(gè)快樂不是一種習(xí)慣，而是一種感受。如果一個(gè)孩子他的各種心理需要滿足得很好，他就會(huì)更加愉快，這種體驗(yàn)日積月累，會(huì)形成樂觀和主動(dòng)的性格。

　　網(wǎng)友wxyxing：孟老師您好！許多家長(zhǎng)和老師都認(rèn)為，5歲孩子的習(xí)慣培養(yǎng)多了一個(gè)自控能力培養(yǎng)的問題，比如說，孩子不知道控制自己自由玩耍的欲望，在幼兒園里不能跟上集體的步伐，上課講小話等等。其實(shí)與孩子講道理，他們都能懂，但又經(jīng)�？刂撇蛔∽约�。尤其面臨著升小學(xué)，要進(jìn)入正式的課堂，這個(gè)問題關(guān)系到養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)孟老師指導(dǎo)一下，該如何培養(yǎng)兒童應(yīng)有的自控能力。謝謝！

　　孟遷：講道理對(duì)于培養(yǎng)孩子的自控和自律往往作用都不明顯，比較好的方式是能把一件事情的規(guī)則告訴孩子，如果孩子不按照這個(gè)規(guī)則做，他就會(huì)承受到相應(yīng)的后果的懲罰。比如孩子磨蹭，我們就可跟他講，如果你在什么時(shí)間完成不了這件事情，我們就沒辦法帶你出去玩，你只有自己留在家里。讓孩子親自體驗(yàn)到怎樣做是對(duì)自己最有利的。這是培養(yǎng)自控能力的一個(gè)常見方法。還有一個(gè)重要的方法就是訓(xùn)練孩子延遲滿足的能力。

　　網(wǎng)友春春的媽媽：您好！我家春2歲1個(gè)月拉，以前看到女的主動(dòng)叫阿姨你好，近來卻不叫人，讓她叫，她卻低頭看她的手指頭。另，玩小朋友的玩具，人家都要走拉，她就是不還給人家，還在大哭，告訴她這是小朋友的，不是春春的，她依舊大哭，每次都是抱走的，現(xiàn)在，每次出門都拿很多玩具，不讓她玩小朋友的，因?yàn)楹脦状味际遣贿�，好煩惱呀，怎么辦呀？

　　孟遷：叫人的問題請(qǐng)參考上面的回答。玩具的問題也正是個(gè)很好的教育時(shí)機(jī)，我們可以對(duì)孩子說：寶寶，媽媽知道你很喜歡這個(gè)玩具，媽媽也特別希望讓你玩?zhèn)�夠，現(xiàn)在的問題是玩具不是我們的，那我們想想怎么辦？這樣就會(huì)讓孩子有個(gè)嘗試解決問題的機(jī)會(huì)。如果孩子實(shí)在沒有自己的辦法，我們?cè)偬岢鑫覀兊慕ㄗh。比如第一，我們可以向別人借。第二，我們可以拿我們的玩具和他們交換。第三，如果別人既不借給我們，也不愿意跟我們交換，就跟媽媽商量可不可以買。第四，如果媽媽覺得不合適買，那我們就必須接受沒辦法玩這個(gè)玩具的現(xiàn)實(shí)。與其痛苦難過，不如去試著去玩其它的玩具。

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