來源:幼教網(wǎng) 2009-12-22 10:56:43
專家簡介:
孟遷--中國家庭教育專業(yè)委員會理事、中國終身教育研究會理事、勞動部高級育嬰師資培訓師、新浪網(wǎng)親子中心教育名家,《前程導報》2003年度風云人物、CCTV少兒《成長在線》、CETV《父母大人》、BTV《誰在說》特約教育專家。在《家庭育兒》、《孩子寶貝》、《母子健康》、《娃娃丫丫》等多家教育雜志開設專欄。個人專著:《做好父母這件事》、《上帝也是單親—單親媽媽快樂心經(jīng)》。
問與答:
網(wǎng)友朱超毅:孟老師再次請教一下:我兒子非常喜歡看動畫片‘而且非常迷戀奧特曼’喜歡學習他的動作‘手勢.我現(xiàn)在盡量讓他少接觸這類動畫片’小的時候非常喜歡讀書‘家里也買了很多的少兒讀物’如何讓他減少看動畫片的時間呢?謝謝!
孟遷:奧特曼確實應該少看。你不想讓他看動畫片,但又很難說服他,因為他喜歡的感覺非常強烈。索性就用直接的方式,比如一段時間不看電視,或者把動畫片鎖起來。孩子會哭鬧,但是過一陣就會適應。在這個過程中,我們最好能夠培養(yǎng)孩子新的興趣。
網(wǎng)友非?蓯弁罕热缯f不讓她動一個東西‘她偏偏去動’還看著你壞笑‘意思是你看吧’我偏動‘氣氣你。你再不讓她動’她說喊‘聲音很大’然后還動。
孟遷:第一,個性強不是壞事。第二,挑戰(zhàn)我們的權威,也是孩子成長的一種方式。第三,看起來你需要跟孩子建立一個更高層次的和諧,比如說,孩子逆反我們,我們也逆反孩子,我們越想讓孩子就越說不讓孩子干什么,越不想讓孩子干什么我們越說讓孩子干什么,最好的氛圍就是沒有對立,而是相視一笑。
網(wǎng)友心雨1010:孟老師再次請教一下:我兒子二歲二個月了‘現(xiàn)在動不動就打人’出門就要抱‘要不就大哭’和他講道理他根本都不聽?真頭痛.
孟遷:先問一下,孩子打人是打誰?因為打爸爸媽媽,打小朋友,性質是不一樣的。喜歡讓大人抱有兩種情況,一般情況是孩子出于懶惰,因為被抱肯定比自己走省力、舒適,再有一種情況就是孩子在情感方法沒有得到滿足,他通過被大人抱這樣一個親密動作來滿足心理上的依戀。對于前者,我們要建立一個怎么哭都不抱的規(guī)則,對于后者,我們要注意生活中孩子在哪方面的心理是不是沒有得到被關注。
網(wǎng)友ldytcy:孟老師‘我女兒已34個月’可她好像受不了挫折.比如在幼兒園里‘有的小朋友得到小紅花’她沒有‘就很不高興’不想去幼兒園.就喜歡有人表揚她.該從哪方面去培養(yǎng)她的受挫能力.謝謝!
孟遷:這正是我對中國教育一直遺憾的事情,無論是家庭環(huán)境還是學校環(huán)境,都有太強大的外界肯定來干擾孩子自己判斷,大部分都會因外界肯定什么、推崇什么,而去做自己不喜歡和不適合做的事情,中國的整個大環(huán)境是不好的。對于個性的尊重還是不夠的。這時做為父母應該有意識的彌補這些,讓孩子不要那么依賴外界的評價,而有自己相對獨立的自我期望和確認。通俗一點講就是說,不要只考慮別人想讓你做什么或者怎么樣,最重要的是自己想要什么和自己能夠做到什么。
網(wǎng)友xxin77:我家寶寶不愛聽批評的話,你要說他做的不好,他更不做了。
孟遷:我們沒有必要說孩子不好,我們要做的是如何幫孩子做好。如果你不明白這句話的含義,你可以舉具體的例子,我們來討論。
網(wǎng)友寶寶天雨:我家寶寶現(xiàn)在15個月了,還不太會說話,只會叫爸爸,媽媽和奶奶,而且有時候一叫爸爸,把奶奶和媽媽就給忘記了,請問一下是說話晚呢,還是嘴笨呢,還有就是這個孩子在家里晚的可好了,可瘋了,但是一到大街上就不行了,特別怕生,連別人抱抱都不要?而且我們還經(jīng)常帶他到大街上玩,不應該的啊,很崩潰了請問應該采取什么樣的措施呢?
孟遷:他只要會叫爸爸,就肯定能學會說話,早點晚點沒關系,晚了也未必嘴笨。孩子怕生是個特點,不是缺點,很多很優(yōu)秀的人小時候都怕生。你一點崩潰的必要都沒有:)
網(wǎng)友心雨1010:老師,請教一下:我兒子二歲二個月了‘現(xiàn)在動不動就打家人。
孟遷:孩子打家人一般都是這樣一個過程,孩子做為一種新的行為來嘗試,結果大人的反應給他強化,比如父母把打人當成很可愛的游戲,比如大人做出很夸張的表情逗孩子笑等等,這樣就慢慢形成了習慣。要想改掉這個習慣,首先要跟孩子說明,打家人以后是不允許的,然后孩子每次出現(xiàn)這種行為,都用同樣的態(tài)度果斷制止,直到孩子不再這樣做為止。
網(wǎng)友蓋寶寶:15個月的孩子應該玩哪些玩具?家長該從哪些方面規(guī)范孩子的行為?請教孟老師。
孟遷:只要能給孩子帶來快樂的玩具,都可以。如果能既給孩子帶來快樂,又能讓孩子智力或者動手能力得到發(fā)展,那就是很好的玩具。家長要盡可能的只立必須立的“規(guī)矩”,比如尊重他人,規(guī)避風險等。
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