知名專家：

　　小巫（教育學碩士）－－WeeWitch/閻紅，美國Rutgers大學教育學碩士，國際母乳會哺乳輔導，兩個孩子的媽媽。近年來致力于兒童發(fā)展暨家長心理的研究和咨詢工作，著有《讓孩子做主》、《給孩子自由》、《和孩子劃清界限》、《跟上孩子成長的腳步——國際化視野中的教育感悟》等。

　　問與答：

　　小巫：這么小的孩子不要讓他寫字，更不要給他筆畫順序之類的概念。也不要讓她用硬筆，買些粗的蠟筆，讓他隨意的涂鴉吧。

　　網(wǎng)友小狗張嘟嘟：小巫老師，你好，我女兒現(xiàn)在15個月，一直母乳喂養(yǎng)，從出生到現(xiàn)在一直由媽媽照看，雙休日去爺爺奶奶家度過，女兒現(xiàn)在有個奇怪的現(xiàn)象，即使媽媽在爺爺奶奶家里，只要女兒看到媽媽去別的房間，就會娃娃大叫，要媽媽抱，如果不看到媽媽還好，就乖乖和奶奶玩，但是只要一看到媽媽，哪怕媽媽去廚房，她就會突然大叫要媽媽抱！好像很粘著媽媽，現(xiàn)在女兒還沒有斷奶，晚上還要吃2-3次母乳，我想問問老師這樣正常嗎？謝謝

　　小巫：這其實挺正常的。孩子正在粘人的階段，你盡量滿足他的情感需求吧，家里的老人也最好不要對她的這種行為說三道四，不要讓她對自己的情感需求感到羞恥。

　　網(wǎng)友hotelca：好的，但是她自己喜歡寫，自己要求，可以讓她寫嗎？平時涂鴉倒是也做，還能自己畫出有五官的娃娃和房子，樓梯等，我也全由著她隨便畫。

　　小巫：你可以讓她自己寫，不用制止她。但也不用很興奮地指導她，一切順其自然。這樣她才能保持興趣。

　　網(wǎng)友萬家寶寶top123_：孩子32個月‘說話不算數(shù)’不講信用‘是正常的吧？可我要怎樣引導她呢

　　小巫：你也給一個具體的例子吧，不要一上來就給孩子貼道德標簽。

　　網(wǎng)友qsmy：小巫，我還有個問題，因為兒子很少和小朋友一起玩，也不懂得分享玩具，我有個侄子，比他大一歲多，兩人在一起就會為玩具而打架，他好象只會看中別人看中的玩具。我怕如果現(xiàn)在多提供點他和其他小朋友玩的機會，我們就得一直為調(diào)停玩具之爭而努力，這樣對他成長會有幫助嗎？還是等他再大一些，對集體生活再體驗多一些后，教育會更有成效？

　　小巫：能力是在體驗中獲得的，如果孩子總是缺少和小朋友交往的機會，她怎么能夠獲得交往的能力呢？打架也是很寶貴的體驗。孩子關(guān)系都是在打打鬧鬧中建立起來的。你不需要很費力的調(diào)停他們之間的關(guān)系，只需要做出一些示范，有些不很嚴重的打鬧你可以讓他們自行解決，你越在旁邊摻和，他們越會打得厲害。并且也給孩子造成一種依賴心理，凡事都靠大家來解決。

　　網(wǎng)友亮亮2006：因為孩子不會說話’有一段時間孩子一不順心或者大人沒有領(lǐng)會他的意思他就拍自己的頭或是咬人‘請問是不是焦慮情緒？

　　小巫：對不起，你剛才一直在說孩子的問題，而沒有說家里的具體情況。比如孩子由誰撫養(yǎng)？不了解你家里的情況，無法回答你的問題。

　　網(wǎng)友萬家寶寶top123_：比如問她什么時候洗漱’她自己說：我貼完貼畫就去洗‘我們等她貼好’問她貼好了么‘她說貼好了’我說該洗pp了‘她又說：我不洗’我還要再玩什么什么.就是這樣子。

　　小巫：然后你有什么反應(yīng)呢？

　　網(wǎng)友luoaihua：小巫老師‘我兒子四歲7個月.他的動手能力差’沒有耐心‘要如何培養(yǎng)呢？如果送他去學一樣專長’像他這種特征學什么好呢？謝謝

　　小巫：這樣的孩子需要首先在家里建立自信，而不是被媽媽推出去到一個興趣班去學什么專長。你需要具體描述你和孩子的關(guān)系。你為什么認為他動手能力差，沒有耐心，給孩子貼這樣的標簽需要堅實的“證據(jù)”。

　　網(wǎng)友萬家寶寶top123_：我們說你說好了該洗的‘要說道做到哇’要說話算話啊‘總之擺些道理吧’態(tài)度自認比較溫和‘她根本不理你的一套’最后要僵持很久‘才會同意去洗’我需要頂著很大的壓力‘因為家人會覺得耽誤很久時間了’孩子該睡了‘有時耐心極限被突破’忍不住大吼一通‘她哭過了’其他家人再哄哄‘最后去洗’時間耽誤了更久‘所以苦惱哇。

　　小巫：如果講道理行不通的話就換一種方式。對于小孩子來說，語言的作用其實是很弱的。不如你歡快的唱著歌，跳著舞，做著游戲，帶她去洗。只要你把她該做的事情變成好玩的，有趣的事情，她就不會反對你了。至于說話算數(shù)這樣的道德教育，也不是通過講大道理來進行的。給她編一些小故事，潛移默化地改變她的習性，當然這一切的前提是你們成年人也要做到恪守諾言，說話算數(shù)，并且生活有規(guī)律。到了該做什么的時候就去做。

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