六、活動過程

　　（一）看小雞，聽節(jié)奏、做動作。

　　1、幼兒看小雞，聽歌曲的旋律。（聽覺感受）

　　2、教師引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)做小小雞。（動作感受）

　�。ǘ�）聽歌曲、表情感、講規(guī)則。

　　1、教師表演小小雞。（老師邊唱邊帶“小小雞”去草地）

　　2、幼兒聽歌曲用動作模仿小小雞。（背小包、戴小帽等動作體驗）

　　3、老師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游戲規(guī)則）

　　4、告訴幼兒這是一個音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。

　　（三）學(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲。

　　1、分弟弟，妹妹做游戲。（體驗游戲規(guī)則）

　　2、聽音樂跟唱歌曲。（喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞）

　　3、邊唱邊做音樂游戲。（再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強化游戲規(guī)則。）

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