五、活動過程

　　1.聽《大鞋小鞋》的音樂，帶領(lǐng)幼兒進場

　　2.出示大腳板，激起幼兒對游戲的興趣。

　　教師：“這是什么？你們知道大腳丫可以用來做什么嗎？”（玩游戲）

　　“你們知道怎么玩嗎？”（請幼兒上來試一試。）

　　3.讓幼兒學會制作小腳丫。

　�。�1）激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　教師：“你們想用腳丫來玩游戲嗎？”“可是老師只有一個腳丫怎么辦呢？”

　�。�2）啟發(fā)幼兒想出各種制作方法。（教師可以請幼兒來演示。）

　�。�3）讓幼兒自由選擇不同的材料與方法制作小腳丫。

　　教師參與到幼兒的制作活動中去，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒。

　　4.幼兒自由結(jié)伴玩“踩腳丫”的游戲。

　　（1）幼兒分組將小腳丫排隊。（幼兒可排各種不同的隊形。）

　�。�2）玩游戲“踩腳丫”教師參與到游戲中去。

　�。�3）幼兒交換位置進行游戲。

　　5.游戲“我把星星帶回家。”

　�。�1）教師激發(fā)幼兒對游戲的興趣

　　（2） 交代游戲規(guī)則。

　�。�3） 幼兒進行游戲。

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