小班藝術(shù)教案：捉小魚

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 2009-12-12 22:52:46

說(shuō)兩句

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.發(fā)揮幼兒主動(dòng)、觀察能力；

　　2.提升幼兒對(duì)音樂(lè)的識(shí)別能力；

　　3.增強(qiáng)幼兒間的互助友愛，使他們體驗(yàn)互相幫助的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.設(shè)置相應(yīng)的游戲環(huán)境，海波紋（用藍(lán)色紙做）、水草（用綠色紙做）、美麗的石頭（用廢紙揉成紙團(tuán)）；

　　2.小魚頭飾若干、老漁翁頭飾一個(gè)、呼拉圈一個(gè)（當(dāng)魚網(wǎng)）；

　　3.《捉小魚》磁帶一盒、錄音機(jī)一臺(tái)、魚缸一個(gè)。

　　游戲過(guò)程：

　　一.利用手指游戲?qū)⒂變簬肷险n狀態(tài)；

　　方法：兒歌加手指游戲：

　　拇指拇指碰碰，掛在腦邊搖搖食指食指打打，放在耳邊想想五根手指分開，放在眼前看看小手小手真靈巧，做出許多好東西做只大雁飛飛，做個(gè)喇叭吹吹做個(gè)電話打打，做只小貓叫叫小手小手累了，放在耳邊睡了鈴鈴鈴，時(shí)間到小朋友們快坐好上課做個(gè)乖寶寶

　　二.利用環(huán)境引起幼兒對(duì)游戲的興趣

　　方法：

　　1.將幼兒帶入模擬現(xiàn)場(chǎng)，告訴他們：“今天我?guī)∨笥褌內(nèi)ズ＠锿�，看看海里五顏六色的魚，綠綠的水草和美麗的珊瑚，你們看看多漂亮啊”！

　　2.請(qǐng)出一個(gè)新朋友（小魚），請(qǐng)小朋友觀察小魚在水里面是怎樣游的，并讓小朋友學(xué)小魚游泳的樣子（任選2-3個(gè)小朋友），小朋友學(xué)小魚游泳時(shí)放音樂(lè)。

　　3.詢問(wèn)哪位小朋友過(guò)去觀察過(guò)小魚如何吃東西，并請(qǐng)小朋友模仿。模仿時(shí)表?yè)P(yáng)模仿能力強(qiáng)的，并糾正模仿效果不好的小朋友的動(dòng)作。

　　三.利用故事（講故事同時(shí)播放音樂(lè)）介紹游戲的玩法，引起幼兒對(duì)游戲的興趣

　　方法：

　　1.開場(chǎng)白：小朋友們都知道小魚是怎樣游泳，怎樣吃東西的了，小朋友們有沒有聽過(guò)小魚的故事啊？（說(shuō)話時(shí)表情有吸引力）

　　2.講故事：

　　在一個(gè)晴朗的下午，岸邊靜悄悄的，小河里可熱鬧了，原來(lái)是一群小魚在河里游來(lái)游去的，可漂亮了。有的在做游戲，有的在唱歌跳舞，還有的在聊天。

　　哎呀，玩了半天了，小魚們肚子餓了，開始四處找東西吃，就在他們吃東西的時(shí)候，突然間有個(gè)老漁翁拿著一個(gè)大網(wǎng)來(lái)捉他們了，小魚們紛紛四處逃跑，有的小魚躲在石縫里，有的小魚躲在水草下，有的小魚游的很快，逃離了魚網(wǎng)，但是游的慢的小魚快要被老漁翁抓走了，它們非常害怕，就在這個(gè)時(shí)候游的快的小魚們沒有自己逃跑，又回來(lái)幫助速度慢的小魚，它們互相幫助，都藏到了安全的地方，所以一個(gè)都沒有被老漁翁捉住。老漁翁一條小魚都捉住，只好回家了。

　　關(guān)鍵點(diǎn)：講故事同時(shí)用音樂(lè)速度的快慢表示小魚們游泳速度的快慢

　　四.與小朋友一起游戲《捉小魚》

　　1.介紹頭飾和環(huán)境。

　　2.請(qǐng)小朋友們扮演小魚，老師扮演老漁翁，根據(jù)剛在講的故事的內(nèi)容作游戲。

　　3.播放音樂(lè)，開始做游戲，并分兩組進(jìn)行，最后對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)

　�、俨シ乓魳�(lè)，以音樂(lè)速度的快慢表示游的快慢，老師引導(dǎo)幼兒。

　　②在小魚被捉住時(shí)，告訴小朋友們：有的小魚被老漁翁捉走，它們多可憐啊，咱們應(yīng)該互相幫助，當(dāng)我們看到自己的同伴游的慢的時(shí)候，互相幫助，別讓老漁翁捉走。③

　　小魚沒有被捉住時(shí)，告訴小朋友們：小魚們都躲到安全的地方了，是通過(guò)小魚間的互相幫助的，大家多高興��！這樣增強(qiáng)幼兒間的互相友愛，體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)自評(píng)：

　　1.本游戲不是直接進(jìn)行，而是通過(guò)環(huán)境和手指游戲先讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，逐步吸引幼兒參與游戲。

　　2.游戲不是死板的讓幼兒去做，而是通過(guò)自我模仿和識(shí)別進(jìn)行，對(duì)幼兒在音樂(lè)的識(shí)別能力，及自我理解上有鍛煉和提高。

　　3.游戲主旨體現(xiàn)幼兒間的互相幫助，從他們能理解的活潑可愛的小魚身上學(xué)到互相友愛的道理，使他們對(duì)互相幫助理解的更深。