活動二：豐收的秋天

　　活動目標

　　1．了解常見水果、糧食作物的名稱和特征，能區(qū)分出水果和糧食。

　　2．初步了解水果和糧食作物的營養(yǎng)價值，能夠做到多吃水果和糧食。

　　3．在活動中體驗共同勞動和大家分享的快樂。

　　活動流程

　　1．豐收了

　　秋天到了，各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了。家長們在帶來秋天資料的同時，有的還從鄉(xiāng)下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品，我們逐一讓孩子們認識，并教他們?nèi)绾畏诸�，同時又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀察、認識。接下來我們學習了兒歌《秋姑娘的禮物》，同時針對個別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習慣，我們請了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營養(yǎng)宣傳。

　　2．快樂的秋收活動

　　我們請家長帶幼兒到農(nóng)村參加一些力所能及的秋收活動，讓幼兒體驗勞動是很辛苦的，但同時又是很快樂的。

　　3．學習打擊樂《加油干》和舞蹈《多快樂》。

　　活動三：多彩的秋天

　　活動目標

　　1．知道秋天的顏色是多彩的，能用優(yōu)美的語言描述。

　　2．了解菊花的種類、形狀，會用多種方式表征菊花。

　　3．家長與幼兒合作，能用秋天的自然物表征美麗的秋天，體驗合作的快樂。

　　活動過程

　　1．會變色的小樹林

　　待孩子們對秋天多彩的顏色有了初步認識后，我們又學習了兒歌《秋天的顏色》，幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。

　　2．美麗的菊花

　　我們帶孩子到戶外觀賞菊花，回到幼兒園，孩子們還沉浸在對菊花的談?wù)撝小Ｓ谑俏覀兂脽岽蜩F，請幼兒對看過的菊花進行表征。有幼兒選擇了用水彩筆，有幼兒選擇了棉簽畫，他們邊畫邊討論自己看到的菊花。畫完后，我們把幼兒的作品貼到了墻上，讓幼兒欣賞自己的作品。

　　3．表征活動：美麗的秋天

　　我們邀請家長來園和孩子們一起用秋天的自然物表征《美麗的秋天》。在活動前我們把這次活動的意義做了說明．并請家長收集一些秋天的自然物，如樹葉、果實、種子等帶到幼兒園。家長們與孩子一起商量制作，都忙得不亦樂乎。有的家長和孩子還就作品內(nèi)容進行了故事和兒歌的創(chuàng)編，有的幼兒還把學過的兒歌讓家長寫上。做完后，家長就征求孩子的意見把作品放在墻的什么位置合適。在家園的共同努力下，《美麗的秋天》主題墻飾誕生了。

　　活動反思在整個探究活動中。教師、幼兒、家長都在不斷地學習和進步，我們有以下體會：(1)主題活動的開展離不開家長的緊密配合，要把主題引向深入需要家長的充分參與。

　　(2)教育有愛才稱之為教育，所以在活動中除了對幼兒進行一些綜合性的教育外，我們還注重了對幼兒愛的情感教育，如關(guān)心落光了葉子的大樹，讓幼兒學會從別人的角度去考慮問題，用自己的實際行動去關(guān)心他人，體驗幫助別人的快樂。

　　(3)教師要及時捕捉幼兒在活動中最感興趣的東西，判斷它的教育價值來生成活動，引領(lǐng)幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹葉感興趣。我們就組織幼兒開展了一系列的有關(guān)樹葉的活動，收到了很好的效果。

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