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大班語言教案:夢姐姐的花籃

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-11-28 21:04:31

說兩句

  一、活動目標(biāo)

  1.感受散文的優(yōu)美意境,了解文章的大概內(nèi)容,并學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

  2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編不同的簡短詩歌,培養(yǎng)發(fā)散性和求異性思維。

  3.學(xué)習(xí)詞語:“夢”、“五顏六色”、“金黃”、“碧綠”、“火紅”,會應(yīng)用適當(dāng)?shù)脑~語修飾語句。

  二、活動準(zhǔn)備

  (一)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備 知道每個人都有過各種夢,夢是在睡眠時才會產(chǎn)生。欣賞過田野、河塘、秋色等美麗風(fēng)景。

  (二)物質(zhì)準(zhǔn)備 夢姐姐圖片、小黃雞、小青蛙、紅頦鳥做夢時的彩圖片、花籃、各種顏色的花、實(shí)物投影機(jī)、字卡、鋼琴曲磁帶。

  三、活動方法 激發(fā)法、直觀表達(dá)法、觀察發(fā)現(xiàn)法。

  四、活動過程

  (一)出示夢姐姐的圖片,知道夢姐姐的形象和作用。

  1.提示性問話:你們做過夢嗎?什么時候會做夢?想知道是誰讓你們做夢的嗎?

  2.看實(shí)物投影,觀察夢姐姐的形象(出示字卡:五顏六色)。

  (二)欣賞散文

  1.激發(fā)幼兒欣賞的興趣:到了夜晚,夢姐姐就會提著花籃,從林中輕輕地飛出來,知道她去做什么嗎?讓我們一起來聽一聽。

  2.有感情地配樂朗誦散文。

  3.回憶式啟發(fā)提問:夢姐姐都讓誰做夢了?她是怎樣讓它們做夢的?

  小黃雞做了一個什么夢(出示字卡:金黃色)?利用實(shí)物投影觀看小黃雞做夢彩圖。

  用同樣方法提問小青蛙和紅頦(ke,下巴的意思)鳥。

  4.看圖片再次欣賞散文,鼓勵幼兒跟著朗誦。

  (三)幼兒創(chuàng)編散文

  1.引導(dǎo):夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子,今天她帶來了五顏六色的花,請你們也來做個美麗的夢。(可適當(dāng)提示花的顏色和夢的內(nèi)容的關(guān)系)

  2.放優(yōu)美的樂曲,請出“夢姐姐”為幼兒放一朵花,并請幼兒閉上眼睛想像,(有各種顏色的花)

  3.音樂停止后鼓勵幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的夢,激發(fā)幼兒想像與他人不同的內(nèi)容。

  4.看圖片再次欣賞散文,鼓勵幼兒跟著朗誦。

  (三)幼兒創(chuàng)編散文

  1.引導(dǎo):夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子,今天她帶來了五顏六色的花,請你們也來做個美麗的夢。(可適當(dāng)提示花的顏色和夢的內(nèi)容的關(guān)系)

  2.放優(yōu)美的樂曲,請出“夢姐姐”為幼兒放一朵花,并請幼兒閉上眼睛想像,(有各種顏色的花)

  3.音樂停止后鼓勵幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的夢,激發(fā)幼兒想像與他人不同的內(nèi)容。

  五、各領(lǐng)域滲透

  科學(xué):人為什么會做夢?

  藝術(shù):繪畫《我的夢》。

  健康:怎樣才能睡個好覺?(培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣)

  六、環(huán)境中滲透 環(huán)境布置 《夢姐姐的花籃》,在相應(yīng)顏色的花旁邊貼上相關(guān)的彩圖,便于幼兒復(fù)習(xí)朗誦。讓幼兒畫出不同內(nèi)容的夢,貼在相應(yīng)花的后面,自由創(chuàng)編。

  七、生活中滲透 可以在午睡后講一講做了什么夢,提高口語表達(dá)能力。

  八、家庭中滲透 鼓勵孩子講述自己做的夢。

  九、活動評價。

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