來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-11-24 21:26:53
活動目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察鐘面探索發(fā)現(xiàn)整點時分針和時針的位置規(guī)律,學(xué)會辨認(rèn)整點。
2、懂得時鐘與人們生活的關(guān)系,知道生活中掌握時間的重要性。
活動準(zhǔn)備:
鐘面四個(7:00 8:00 9:00 10:00) 模型鐘一個 幼兒每人一只紙鐘面、一日生活圖一份
活動過程:
一、 講述故事《小明的秋游》,引導(dǎo)幼兒看時鐘的興趣
二、 和幼兒一起討論,引導(dǎo)幼兒體會生活中掌握時間的重要性
1、 小明去秋游了嗎?怎么沒去成?
2、 他應(yīng)該幾點鐘起床?他是幾點鐘 起床的?
3、 小明到幼兒園是幾點鐘?
4、 為什么會遲到?他是幾點鐘睡覺的?
討論時教師及時出示四個鐘面
三、 探索發(fā)現(xiàn)整點時分針和時針的位置規(guī)律,正確辨認(rèn)整點
1、 單獨指一個鐘面,認(rèn)識分針、時針
提問:鐘面上有什么?
這兩根針一樣嗎?有什么不一樣?
教師小結(jié):長的細(xì)的是分針,粗的短的是時針
教師逐一指四個鐘面上的時針、分針,幼兒辨認(rèn)
2、 找一找四個鐘面上的共同點,藏著什么秘密
師:故事里提到的時間7點8點9點10點都是整點時間,你們發(fā)現(xiàn)在整點色時候,分針都是指著誰?
小結(jié):分針指向12時,時針指向數(shù)字幾就是幾點鐘
3、 教師指鐘面,請幼兒說出整點時間
四、 教師撥時鐘,幼兒指出錯誤
教師先說出整點時間,然后將分針或時針撥錯,然后請幼兒指出錯誤在哪兒
五、 教出示大鐘,撥出整點時間,辨認(rèn)整點時間。
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