活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意在玩玩、猜猜、嘗嘗中與好朋友分享圣誕禮物，將自己的發(fā)現(xiàn)和感覺告訴大家。

　　2、在活動(dòng)中感受新年的歡樂氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　天線寶寶頭飾、禮品及盒子、圣誕服飾、磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、看錄像，引出禮物

　　1、吆，這里有許多天線寶寶，都叫什么名字呀？

　　2、看錄像《天線寶寶》

　　天線寶寶們我們一起來做游戲了。(放錄像)

　　看看講講：圣誕節(jié)快到了小波、拉拉他們會(huì)不會(huì)得到自己喜歡的禮物呢？

　　小波、拉拉他們都得到了自己的禮物，天線寶寶們，你們想不想得到禮物？

　　二、圣誕老人送禮物

　　1、與圣誕老人打招呼

　　圣誕老人：天線寶寶你們好！

　　幼兒：圣誕老人好！

　　圣誕老人：圣誕節(jié)快到了，我給大家送禮物來了，

　　圣誕老人：讓大家自由選擇禮物

　　2、感知禮物盒及禮物

　　禮物都拿到了，天線寶寶們，看看你的禮物盒是怎么樣的？

　　◆輕輕的告訴你的好朋友，你的盒子寶寶長(zhǎng)的怎樣？

　　◆誰來告訴大家你的盒是怎么樣的？

　　◆天線寶寶們，來?yè)u一搖、聽一聽盒子里面的是什么聲音？

　　◆猜一猜盒子里面是什么東西？

　　輕輕的打開盒子，找一找哪里打開最方便。

　　◆說說你拿到的是什么禮物？

　　◆嘗嘗你的糖果是什么味道的？（提醒幼兒分享給朋友吃）

　　三、與圣誕老人一起跳舞

　　1、音樂響起，新年快到了，來我們和圣誕老人一起跳舞了。

　　2、與圣誕老人再見。

　　反思調(diào)整從各環(huán)節(jié)的內(nèi)容看都是為目標(biāo)服務(wù)的，目標(biāo)都達(dá)到了，但第二部分作為活動(dòng)的重點(diǎn)，好象牽涉的內(nèi)容過多，沒有抓住某一個(gè)點(diǎn)。

　　教師的個(gè)別細(xì)節(jié)地方象打開禮物盒其實(shí)用不到示范，應(yīng)該放手讓幼兒自己做，師該“站”到后面。

　　天線寶寶的頭飾在后面部分沒有起到較好的作用。

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