來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-10-26 17:05:19
這就是孩子,童真中充滿著執(zhí)著,頑皮中流露著真誠。許多時(shí)候,老師的教育機(jī)智就是在孩子的身上萌發(fā)的;許多時(shí)候,教育的精彩瞬間也正在孩子探索萬物的“對”與“錯(cuò)”中閃爍著。因?yàn)榻逃易院乐;因(yàn)楹⒆樱铱鞓分?/span>
一、孩子成長中永遠(yuǎn)不可或缺的陽光
聰聰是這個(gè)學(xué)期剛?cè)雸@的孩子。可能是因?yàn)閯偟搅四吧h(huán)境中,所以他平時(shí)很少說話,和同伴也幾乎沒有什么交往,上課時(shí)更不愛舉手發(fā)言。
可是,聰聰很喜歡玩玩具。每次到結(jié)構(gòu)游戲時(shí),他總是會(huì)認(rèn)真而又專注的拼插著自己的設(shè)想。每當(dāng)完成一樣物品時(shí),他都會(huì)特別的高興,自己看了又看。這時(shí)候,我都會(huì)走過去,摸摸他的頭,主動(dòng)問他:“你這是插的什么啊?能講給我聽聽嗎?”漸漸的聰聰喜歡和我交流了。
聰聰是一個(gè)很熱情的孩子。每次老師安排值日生擦桌子的時(shí)候,小朋友們爭先恐后的舉手,聰聰也舉起了小手。我連忙抓住這個(gè)機(jī)會(huì),請他來擦桌子,雖然聰聰擦得不是很干凈,我還是表揚(yáng)了他。每當(dāng)他獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),我都會(huì)給他一個(gè)會(huì)心的微笑,笑意也會(huì)馬上在聰聰?shù)哪樕鲜幯_來,我知道這是一種無言的稱贊。
一段日子過去了,我發(fā)現(xiàn)聰聰漸漸的能主動(dòng)舉手、在集體面前發(fā)言了,特別是喜歡將自己的成就感分享給身邊的小伙伴,看著聰聰?shù)淖兓,我感到很欣慰?/p>
對于剛?cè)雸@的孩子,在各項(xiàng)活動(dòng)中,老師應(yīng)該更加關(guān)注孩子,讓他在集體中獲得成功感、愉悅感。不需要太多的獎(jiǎng)勵(lì),只要我們的盈盈笑意、深情擁抱、輕輕撫摸,都會(huì)給予孩子心靈上的滿足,這是孩子成長中永遠(yuǎn)不可或缺的陽光。
二、男子漢的任務(wù)
彬彬是個(gè)自尊心很強(qiáng)的男孩,有時(shí)會(huì)為小伙伴不顧一切的“伸張正義”而表現(xiàn)出熱血男兒的氣概,但有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约旱莫?dú)占欲望欺負(fù)弱小的小女生而變得毫不講理。每當(dāng)老師批評彬彬時(shí),他總會(huì)小嘴一撅躲到廁所偷偷的掉眼淚。為了保護(hù)孩子的自尊心不受傷害,而又能對孩子有效的進(jìn)行引導(dǎo),還真是煞費(fèi)腦筋。
彬彬最常說的一句話就是:“我是勇敢的男子漢!”一次戶外活動(dòng),我問彬彬:“你是男子漢嗎?”彬彬毫不猶豫的回答:“那當(dāng)然,我是勇敢的男子漢。”“好吧,今天王老師就來考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)氵@個(gè)小小的男子漢。”彬彬很神奇的問道:“你怎么考驗(yàn)我。”我裝作很神秘的樣子把彬彬摟在身邊說:“男子漢有男子漢的任務(wù),你今天就來當(dāng)一名正義使者,保護(hù)我們的小女生。如果你發(fā)現(xiàn)有人欺負(fù)女小朋友了,你就負(fù)責(zé)告訴老師,我們一起保護(hù)她們。”彬彬沉思了一會(huì)兒,回答我:“是不是就像爸爸保護(hù)媽媽那樣?”“對呀,你能完成男子漢的任務(wù)嗎?”我追問道。“沒問題,我是勇敢的男子漢。”看著彬彬笑著跑開的身影,開始了我一天的跟蹤觀察。
瑤瑤的小椅子不見了,彬彬主動(dòng)幫她搬來一把;萌萌的皮球跑遠(yuǎn)了,彬彬飛快的給她撿了回來;瑞瑞被小伙伴欺負(fù)了,好沖動(dòng)的彬彬并沒有動(dòng)手,而是第一時(shí)間告訴了我……一天下來,彬彬像個(gè)小警察細(xì)心的觀察著身邊的小伙伴,每當(dāng)聽到小伙伴對他說謝謝的時(shí)候,彬彬仿佛比得到老師的小獎(jiǎng)?wù)逻開心。放學(xué)前,我問彬彬:“今天你高興嗎?”彬彬的興奮還掛在臉上:“高興!今天我表現(xiàn)得怎么樣?”我立刻翹起了大拇指,夸他是個(gè)真正的男子漢!
這就是孩子,童真中充滿著執(zhí)著,頑皮中流露著真誠。許多時(shí)候,老師的教育機(jī)智就是在孩子的身上萌發(fā)的;許多時(shí)候,教育的精彩瞬間也正在孩子探索萬物的“對”與“錯(cuò)”中閃爍著。因?yàn)榻逃,我自豪著;因(yàn)楹⒆樱铱鞓分?br />
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