給寶寶啟蒙數(shù)學(xué)，其實(shí)多早都不算早，不一定要等到他1歲半了，或者3歲了，或者更大才開始。從寶寶一出生，甚至還是胎兒的時(shí)候，就可以教他認(rèn)知這個(gè)形形色色的世界。寶寶從對這些物質(zhì)產(chǎn)生好奇，到開始思考，并試圖改變，這就是他在進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的過程。如果能抓住機(jī)會，從小就對他進(jìn)行這方面的點(diǎn)撥，并以寓教于樂的方式，結(jié)合生活的各個(gè)環(huán)節(jié)幫助孩子感知數(shù)學(xué)，那么，對以后寶寶的數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)很容易產(chǎn)生事半功倍的效果。

　　以下是我們和豆豆常常在家玩的游戲，邊玩游戲邊開發(fā)他的數(shù)學(xué)思維，讓孩子在不知不覺中，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維的習(xí)慣。

　　1.給東西：比大小

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從認(rèn)識大小開始。疊疊圈是很多寶寶都會有的玩具，從大到小5個(gè)圈圈，一層一層往上疊。先拿兩個(gè)大小相差比較大的兩個(gè)圈圈讓他玩。他玩的時(shí)候，我們會經(jīng)常跟他說：這個(gè)大，這個(gè)小。同時(shí)會結(jié)合手勢說：爸爸大，豆豆小。爸爸的手大，豆豆的手小。等等。說得多了，他就有了大小的概念。然后，跟他說：把大的給媽媽，把小的給爸爸。

　　他有段時(shí)間很喜好玩這個(gè)游戲，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，他很喜歡不停的拿東西給別人，抓住他這個(gè)特點(diǎn)，順便教他玩給大東西給小東西的游戲，很好。

　　豆豆有段時(shí)間特別喜好舉著兩個(gè)東西，歪著脖子問：哪個(gè)大��？（哪個(gè)大，哪個(gè)�。�。后來他還學(xué)會了和我頂嘴，我說：你這個(gè)小小人��！他馬上回答：媽媽你這個(gè)大大人！

　　2.分點(diǎn)心：知道1和許多的概念

　　每次吃點(diǎn)心的時(shí)候?qū)Ⅻc(diǎn)心分成2堆，一邊是一個(gè)，另一邊是許多個(gè)。這時(shí)，我會指著單獨(dú)的一個(gè)說：這是一個(gè)，你先把這個(gè)吃了，這邊還有許多。吃完一個(gè)后，我再從那一堆里拿一個(gè)出來，說同樣的話。一直到后來，只剩下一個(gè)的時(shí)候，跟他說：只剩下一個(gè)了！吃完就沒有啦！

　　很快他就知道了，一個(gè)和許多的概念。

　　他曾經(jīng)有一句很經(jīng)典的口頭禪：哇，這里有好多的東西哦！這要是看到2個(gè)或以上的東西，他都會在那里很高調(diào)的來一聲：哇！好多的花哦！好多的車哦！好多的人哦！。。。

　　3.爬樓梯：學(xué)數(shù)數(shù)

　　寶寶一邊爬樓梯，一邊一起數(shù)數(shù).或是在走路的時(shí)候，都可以拉著寶寶的手，一邊走，一邊數(shù)。

　　一邊讓寶寶知道數(shù)字的概念，一邊還增加了活動(dòng)的樂趣，還可以父母一起參加游戲，正式很其樂融融的事情。

　　4.吃餅干：認(rèn)形狀

　　吃餅干的時(shí)候，先問寶寶，要吃三角形的，正方形的，還是圓形的��？讓寶寶自己選擇，然后給他相應(yīng)的餅干。這樣，寶寶不僅學(xué)到了東西，還感覺到了吃東西的樂趣。

　　其實(shí)從豆豆出生起，我只有看到有規(guī)則形狀的東西，都會給他描述。他15個(gè)月的時(shí)候就能準(zhǔn)確的說出三角形，圓形，橢圓，正方形，長方形。我覺得任何一樣?xùn)|西，都可以留個(gè)心給寶寶說說，因?yàn)樗麑�這個(gè)世界充滿著好奇，期待媽媽給他講解。

　　5.擺放東西：認(rèn)空間

　　寶寶很喜歡重復(fù)的做一件事情，哪怕你不停的擺放東西，每擺一次他都會感受到樂趣。我很喜歡和他一起坐在桌子旁邊，桌子上放一個(gè)小筐，不停的擺放東西的位置，用很夸張的語氣和表情，跟他說：看，車子在桌子的上面了，哦？車子又跑到桌子下面去了。B，BB（^_^，模仿汽車的聲音），車子又開上來啦，開到這個(gè)筐子里面了。��！又開到筐筐的外面了。

　　這樣，寶寶很快就學(xué)會了空間的概念。

　　6.排排隊(duì)：學(xué)順序

　　將寶寶的動(dòng)物們都拿出來，按照動(dòng)物的大小，或者高矮來排隊(duì)�；蛘�，車啊，娃娃啊，都可以。最好是屬于一類的玩具。一邊排，一邊說：小貓最小，他排在“第一”，小狗排在第二，老虎比小狗大，排在第三，大象最大，排在最后。當(dāng)動(dòng)物們都排成一行后，再指著小動(dòng)物們說一遍：第一，第二，第三，第四等等。

　　7.收拾玩具：學(xué)歸類

　　每次玩完玩具，都要告訴寶寶：現(xiàn)在是收拾玩具時(shí)間，給他幾個(gè)不同的筐或抽屜，讓他把玩具歸類。汽車放一起，小動(dòng)物放一起，球類放一起，機(jī)器人放一起等等。

　　這樣，既可以讓寶寶有收拾玩具這個(gè)責(zé)任，還順便讓他學(xué)會了哪些東西是一類的。

　　8.逛超市：認(rèn)數(shù)字

　　在超市的時(shí)候，看到標(biāo)簽上的數(shù)字，適時(shí)的教寶寶認(rèn)一認(rèn)數(shù)字�；蛘呱⒉降臅r(shí)候，看到車牌，廣告牌等都可以一邊走，一邊學(xué)。這樣不是逼迫孩子學(xué)習(xí)，而是將學(xué)習(xí)的樂趣融入到生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)中。

　　其實(shí)，還有各種各樣的游戲，都存在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，用心的父母可以不停的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出簡單好玩的小游戲。盡早就讓他養(yǎng)成良好是思維習(xí)慣，盡早就讓他善于運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，到以后，無論是學(xué)習(xí)，還是日常生活，對他來說，都會有很大的幫助，因?yàn)閿?shù)學(xué)是鍛煉思維的體操。不僅是一種真理，還是至高無上的美（羅素）。

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