學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　了解老師的工作。嘗試當(dāng)老師的樂趣。表達(dá)對(duì)老師的謝意。培養(yǎng)觀察能力。認(rèn)讀：“我愛您”“美麗”。

　　活動(dòng)一：我的老師

　　活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)講述人物的方法，訓(xùn)練口語表達(dá)能力。加深幼兒熱愛老師的情感。認(rèn)讀：“我的老師”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。

　　活動(dòng)過程：

　　1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>：“我的老師姓*，她長(zhǎng)得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……。”

　　2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

　　3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。

　　4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》�？偨Y(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。能用一些詞匯進(jìn)行講述。

　　活動(dòng)二：老師真美麗

　　活動(dòng)目的：

　　1培養(yǎng)觀察能力。

　　2能用語言描述老師的外貌特征。

　　3學(xué)畫半身像，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。

　　4認(rèn)讀：“美麗”。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1談話：了解班內(nèi)的老師的姓名，說說老師的樣子.老師什么地方長(zhǎng)的漂亮。

　　2請(qǐng)出班內(nèi)老師，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)。

　　3談話：你喜歡老師嗎？喜歡哪個(gè)老師？為什么？

　　4傾聽輕音樂，用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

　　5說說自己的畫，畫的哪個(gè)老師.請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。

　　6討論：老師美麗嗎？哪里美麗？告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。

　　7認(rèn)讀：“美麗”�？偨Y(jié)分享：把作品放在展覽區(qū)，共同欣賞。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：1讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美，不只是外表。

　　2能畫出自己觀察到的老師。3能認(rèn)讀：美，并理解詞意。

　　活動(dòng)三：歌曲<老師教會(huì)我>

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)，能有表情的演唱歌曲。

　　2用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。3培養(yǎng)愛老師的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒園教學(xué)活動(dòng)掛圖錄音機(jī)歌曲錄音磁帶。

　　活動(dòng)建議：

　　1聽歌曲的旋律，出示音節(jié)，幼兒學(xué)唱旋律。

　　2觀察掛圖，讓幼兒描述幼兒園的生活和活動(dòng)，引出歌詞。

　　3學(xué)唱歌曲。

　　4認(rèn)識(shí)‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

　　5幼兒分組，每5人一組.分別創(chuàng)編動(dòng)作。

　　6幼兒即興表演，表達(dá)內(nèi)心的情感。

　　總結(jié)分享：把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1能用身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。

　　2樂于表演。附：歌曲<老師教會(huì)我>（見圖2）

　　活動(dòng)四老師我愛您

　　活動(dòng)目的：

　　培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛做手工。認(rèn)讀：“我愛您”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、美勞材料、樹干一棵。

　　活動(dòng)過程：

　　1談話：說說老師一天的都做什么工作。

　　2想想老師什么時(shí)候高興，什么時(shí)候生氣。

　　3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。

　　4老師愛你嗎？你愛老師嗎？你是怎樣愛老師的？

　　5認(rèn)讀：“我愛您”

　　6利用美勞材料折疊大紅花�？偨Y(jié)分享：把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上，告訴幼兒，樹干是老師，小朋友是花朵，永不分離�；顒�(dòng)評(píng)價(jià)：知道老師的辛苦。懂得愛老師。能認(rèn)讀：“我愛您”。

　　活動(dòng)五

　　我是小老師

　　活動(dòng)目的：

　　嘗試當(dāng)老師的樂趣。鍛煉口語表達(dá)能力。鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。

　　活動(dòng)過程：

　　1欣賞歌曲<老師教會(huì)我>。

　　2請(qǐng)出小老師，請(qǐng)小老師自我介紹。3提問小老師都會(huì)干什么？

　　“我會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，會(huì)畫畫，還會(huì)背許多兒歌，你們想學(xué)嗎？”

　　4小老師背兒歌：我們愛老師小鳥愛藍(lán)天，魚兒愛江河；蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛鮮花；我們愛老師，獻(xiàn)上花一朵。

　　5小老師教幼兒朗誦詩歌，邊朗誦邊表演。

　　6給幼兒分組，每5人一組.玩“扮演小老師”的游戲。把自己會(huì)的歌曲或者兒歌、謎語等，教給其他小朋友。

　　總結(jié)分享：

　　把從小老師那里學(xué)到的東西，再表演或者朗誦給其他同伴聽。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　羨慕小老師，有做老師的愿望。能表達(dá)對(duì)老師的敬愛。能學(xué)到一首或兩首兒歌或者歌曲。

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