主題目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對人體感覺的探索精神及學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的感知、觀察能力及用不同語言表達(dá)感官經(jīng)驗的能力。

　　3、認(rèn)識感覺器官的重要性，學(xué)習(xí)運用聽、看、摸、嗅等感覺途徑探索事物。

　　教育活動：

　　1、健康活動：身體觸覺、愛護眼睛。

　　2、語言活動：故事《顏色真奇妙》小線索大偵探。

　　3、社會活動：神秘箱假如我看不見。

　　4、科學(xué)活動：嗅覺瓶眼睛變魔術(shù)

　　5、藝術(shù)活動：歌曲《貓戴帽》

　　制作香香袋環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同布置活動區(qū)角，各種五官表情卡片、娃娃臉譜（無五官）、彩色透明卡、眼鏡架。家長工作：

　　1、和幼兒一起搜集日常生活中顏色鮮明、氣味較強、觸感較明顯的物品，供幼兒運用不同的感官去感知探索。

　　2、外出時注意引導(dǎo)孩子運用不同的感官了解周圍環(huán)境。

　　活動設(shè)計

　　1集體活動（一）活動內(nèi)容：社會《神秘箱》

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒觸覺、嗅覺、視覺的發(fā)展。

　　3、運用感官知覺做游戲，了解各種感覺器官的功能。活動準(zhǔn)備：教師自制神秘箱，并將常見物品，放在箱子中。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入游戲“指指點點”，激發(fā)幼兒興趣。

　�。ǘ�）展開

　　1、展示教師自制的神秘箱，并介紹使用方法：

　　教師將某一物品放進神秘箱，讓幼兒運用感官去探索，猜測箱內(nèi)藏的是什么東西，僅能運用一種感官。

　　2、教師請一名幼兒單獨參與游戲，幼兒運用某種感官探索箱內(nèi)物品后，若仍沒有猜出，可再利用不同感官繼續(xù)探索。猜中后換另一名幼兒玩。

　　3、請三名幼兒共同游戲，每名幼兒選擇只能用一種感官，猜出箱內(nèi)的物品，看誰的速度最快。

　　4、教師與幼兒共同討論不同感官猜測物品的感受：哪種感官最靈敏，你喜歡用哪一種感官？哪一種物品摸起來很粗，哪種物品聞不出味道。

　�。ㄈ�）、結(jié)束

　　講評幼兒表現(xiàn)，結(jié)束。

　　區(qū)域活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、教育幼兒要與人友好相處。

　　2、培養(yǎng)幼兒的交往能力、動手操作能力。

　　3、教師重點指導(dǎo)操作區(qū)和美術(shù)區(qū)的幼兒活動活動準(zhǔn)備：開放音樂之家、超市、構(gòu)筑區(qū)、圖書區(qū)、操作區(qū)。

　　活動過程：

　　1、通過談話，引起幼兒活動興趣。小朋友喜歡區(qū)域活動嗎？為什么？

　　2、教師為幼兒介紹班級中區(qū)域的劃分和活動規(guī)則。

　　3、請幼兒根據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進區(qū)。

　　4、教師指導(dǎo)活動區(qū)

　　（1）操作區(qū)：

　　指導(dǎo)幼兒用“神秘箱”開展活動，將幼兒搜集的各種物品，放在操作箱中，利用游戲的形式，聯(lián)系感官的靈敏。

　　（2）美術(shù)區(qū)

　　指導(dǎo)幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進行想象和創(chuàng)作，制作“眼睛變魔術(shù)”的玩具。

　　5、教師與幼兒共同評價活動教師：今天，你都玩了什么？和誰玩的？玩得開心嗎？有沒有遇到不高興的事？下次你想到哪個區(qū)玩？

　　6、師生共同收玩具

　　7、結(jié)束。

　　集體活動（二）

　　活動內(nèi)容：語言《小線索大偵探》

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。

　　3、通過活動，運用視覺觀察物品特征�；顒訙�(zhǔn)備：常見物品，如：衛(wèi)生紙、玩具、毛衣等。

　　活動過程：（一）導(dǎo)入你喜歡什么東西？

　�。ǘ�）展開

　　1、幼兒說一說自己最喜歡的一樣?xùn)|西的特征。2

　　、教師出示一件教師中常見的物品，請幼兒仔細(xì)觀察該物品有什么特征，如：顏色、形狀、體積大小、給人們的感覺、用途等。

　　3、教師將該物品收起來，請幼兒自由談?wù)搫偛潘�見物品的特征，教師將幼兒發(fā)表的內(nèi)容記在黑板上。

　　4、教師在將這件物品拿出展示，請幼兒比較：剛才談到的特征與物品實際的特征是否吻合，有什么不同的地方。教師可將物品增至二或三個，觀察時間依幼兒觀察力的提高而減少，然后重復(fù)以上步驟。

　�。ㄈ�）結(jié)束

　　講評幼兒表現(xiàn)，將觀察用的物品，置于活動區(qū)域，結(jié)束。

　　區(qū)域活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、教育幼兒要與人友好相處。

　　2、培養(yǎng)幼兒的交往能力、動手操作能力。

　　3、教師重點指導(dǎo)操作區(qū)和美術(shù)區(qū)的幼兒活動活動準(zhǔn)備：開放音樂之家、超市、構(gòu)筑區(qū)、圖書區(qū)、操作區(qū)。

　　活動過程：

　　1、通過談話，引起幼兒活動興趣。小朋友喜歡區(qū)域活動嗎？為什么？

　　2、教師為幼兒介紹班級中區(qū)域的劃分和活動規(guī)則。

　　3、請幼兒根據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進區(qū)4、教師指導(dǎo)活動區(qū)

　�。�1）操作區(qū)：指導(dǎo)幼兒用各種瓶子、有氣味的物品，繼續(xù)制作香香瓶。

　�。�2）美術(shù)區(qū)

　　指導(dǎo)幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進行想象和創(chuàng)作，制作“眼睛變魔術(shù)”的玩具。

　　5、教師與幼兒共同評價活動教師：今天，你都玩了什么？和誰玩的？玩得開心嗎？有沒有遇到不高興的事？下次你想到哪個區(qū)玩？

　　6、師生共同收玩具。

　　7、結(jié)束。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看