相對于就業(yè)的現(xiàn)實性，安心在“象牙塔”里做純學(xué)問仿佛越來越難。所謂“年年歲歲花相似”，畢業(yè)生面臨深造或者求職的選擇時出現(xiàn)的彷徨和焦慮，在大學(xué)已成為常態(tài)。因此，如何在大學(xué)四年學(xué)習(xí)中分配好用來學(xué)習(xí)和用來增強就業(yè)競爭力的時間，就成了眾多大學(xué)生的難題。時下，金融危機讓國內(nèi)就業(yè)形勢更為嚴峻，他們甚至一到大二就開始為畢業(yè)而緊張。

　　總是告誡畢業(yè)班學(xué)生“要這樣，別那樣”，老調(diào)重彈時，一個被遮蔽已久的畢業(yè)生“通病”，已經(jīng)越來越清晰地顯現(xiàn)出來——如今的不少學(xué)生身上，似乎有著一個年輕人本不該有的功利心態(tài)和人云亦云。

　　一言以蔽之，大學(xué)讀了四年，甭說對專業(yè)的了解度不夠，連自己到底喜歡什么都不知道。這不是太可怕了嗎？

　　一年一度的考研報名將于今年10月16號開始�？佳小⒊鰢�或是就業(yè)，想必新一屆的應(yīng)屆生又將為此糾結(jié)。其實，不妨把畢業(yè)生要做的決定，看成是一項經(jīng)濟學(xué)中常做的投資決策。既然是投資，就要考慮投資的收益與成本，還有投資回收期的長短等諸多因素。經(jīng)過一番精確計算，或許能在收益與成本的權(quán)衡中找出可能的最優(yōu)解。

　　2009年，有超過700萬畢業(yè)生需要解決就業(yè)。這些顯然都加劇了選擇的風險成本。

　　受本次金融危機影響，國內(nèi)外的就業(yè)形勢都急轉(zhuǎn)直下。國外方面，以美國為例，其今年9月份的失業(yè)率達到了9.8%，創(chuàng)下了26年來的最高紀錄。關(guān)于國內(nèi)的就業(yè)形勢，根據(jù)人力資源和社會保障部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：2009年將有610萬應(yīng)屆高校畢業(yè)生需安排就業(yè)，加上歷年沒有就業(yè)的人員，超過700萬畢業(yè)生需要解決就業(yè)。這些顯然都加劇了選擇的風險成本。

　　對當前的宏觀形勢有了清晰界定后，就可以繼而分析考研、出國與就業(yè)這三個對畢業(yè)生來說可能的選項的收益與成本。

　　選擇考研先要選準目標，勿忘計算“沉沒成本”！

　　先說考研。從2001年到2006年，6年內(nèi)國內(nèi)報考研究生的人數(shù)從45萬增長到127萬，增加了80余萬人。2009年為124.6萬人，有機構(gòu)預(yù)測2010年考研人數(shù)可能要達到180萬人。與此相對應(yīng)，從1999年高校連續(xù)擴招以后，研究生教育一直保持快速增長的勢頭。目前考研的報名與錄取比例大致維持在3：1到4：1之間。

　　看到這組對比數(shù)據(jù)，估計會有人說，現(xiàn)在經(jīng)濟不是正在恢復(fù)嗎，為什么2010年的考研人數(shù)會突然升得那么高？對，這種懷疑原本沒有錯。但是大多數(shù)同學(xué)的考研決定是在大三下學(xué)期甚至是大二時就決定了的。因為考研是一項“長期的工程”，需要大量的時間投入，這就構(gòu)成了其決策的沉沒成本。所謂沉沒成本，就是一旦投入，不管結(jié)果如何，都無法再撤回的成本。很多大二就決定考研的學(xué)生其實已經(jīng)在圖書館里花下大量的復(fù)習(xí)時間，放棄了考托福、GRE等其他機會，這就構(gòu)成他們的沉沒成本。套用一句俗話，其實是已經(jīng)“逼上梁山，不得不考”了。

　　當然，在做出是否考研的決策時，還要注意一個細節(jié)：從2008年開始很多學(xué)校都取消了公費制。所以，在考慮由學(xué)費而形成的讀研直接成本時，還必須考慮讀研的機會成本。所謂機會成本，即你做出一項選擇是所放棄的所有其他選擇中的最優(yōu)選擇所能帶來的收益。在這里，讀研的機會成本主要是讀研這幾年中，假如沒有選擇讀研而是選擇工作所能獲得的工資、社會經(jīng)驗等等。

　　考研的同學(xué)在選擇專業(yè)、學(xué)校時，也要充分考慮其成本與收益。熱門的學(xué)校、專業(yè)，其風險就大很多。譬如復(fù)旦大學(xué)的國際金融系，曾連續(xù)幾年創(chuàng)下考研錄取分數(shù)線之最，其報考與錄取比例有時高達1001；再譬如北京大學(xué)的中國經(jīng)濟研究中心，更是國內(nèi)經(jīng)濟金融類學(xué)子心中的最高殿堂，其難度可想而知。

　　出國讀研的明顯好處是時間短，但也滋生出一個問題：1年時間到底能學(xué)到多少知識？必須權(quán)衡清楚。

　　至于希望畢業(yè)后出國的同學(xué)，也可以依照考研的成本和收益作出類似分析。相對于考研，出國的限制條件更高，最起碼也得是中產(chǎn)家庭，畢竟獎學(xué)金不是人人都能申請到的，出國費用在形成較高直接成本的同時，也產(chǎn)生了較高的機會成本。出國讀研的好處很明顯，在國外，通常只需1年或1年半的時間就能拿到研究生學(xué)位，而國內(nèi)大部分高校都需要讀3年。其實，讀書的時間短也滋生一個問題，出國讀研究竟能學(xué)到多少知識？這個必須要權(quán)衡清楚。至于說出國留學(xué)的額外收益——開闊視野，這也因人而異。

　　這里，特別提醒立志考研的同學(xué)，請一定要先認清自己的學(xué)習(xí)能力和爆發(fā)力，選擇一個適合自己的目標，這個可能比你后期的努力都更重要。畢竟誰也不想最后的結(jié)果是落榜再就業(yè)或是“來年再戰(zhàn)”。

　　報考公務(wù)員有高風險，請比投資考研或出國更加謹慎！

　　不論是考研還是出國，最終都會在就業(yè)關(guān)口“會師”。

　　讀完研再就業(yè)，肯定會具有某些直接選擇就業(yè)的同學(xué)所不具備的優(yōu)勢。瀏覽過各大招聘網(wǎng)站的同學(xué)應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)，很多崗位，其招聘條件之一動不動就是“研究生以上學(xué)歷”。這個其實是很正常的，發(fā)達國家也有這樣的現(xiàn)象，經(jīng)濟學(xué)對這種現(xiàn)象有一種專門的解釋，叫做“教育深化”。簡單來說，就是原本一個�？粕�就能勝任的工作，現(xiàn)在用人單位招了本科生，原本一個本科生就能勝任的工作，實際卻有很多研究生甚至是博士生申請該崗位。

　　自從高校實行擴招以后，上述現(xiàn)象就越來越常見。最后導(dǎo)致的結(jié)果，可能就是經(jīng)濟學(xué)上所說的“知識失業(yè)”，從字面意思上來理解就是有知識的人反而更容易失業(yè)。從最近幾年的就業(yè)數(shù)據(jù)上可以看出這一點，博士生的就業(yè)率就低于碩士生。

　　當然，也有很多人在擇業(yè)時會選擇報考公務(wù)員。這幾年，公務(wù)員的錄取比例極低，有些崗位的報考錄取比竟會達到數(shù)千比一。當年在納粹集中營，蓋世太保用機槍對著猶太人掃射，幸存率估計也會比這個高。

　　不少人認為報考公務(wù)員的高風險會有高回報，但這種可能也只是暫時的。就像很多專業(yè)一樣，熱過一陣之后就會降溫，正所謂“風水輪流轉(zhuǎn)，明年到我家”。今年，國家已經(jīng)啟動對事業(yè)單位的改革，對公務(wù)員薪酬體制進行改革也會是大勢所趨。因此，經(jīng)過粗淺的經(jīng)濟學(xué)測算后，強烈提醒大學(xué)生：報考公務(wù)員有高風險，請比投資考研或出國更加謹慎！

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