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中班語言教案:小兔搬家

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-17 00:41:52

說兩句

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)確切的動(dòng)詞,較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

  2、懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。

  3、學(xué)習(xí)詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式:又……又……

  重點(diǎn):

  仔細(xì)觀察圖片,較連貫的語句講出兔子搬家的過程,懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。

  難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式:又……又……

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片四幅

  2、小兔頭飾四個(gè),小桌一張,小凳二張

  活動(dòng)過程:

  一、以猜謎導(dǎo)入

  我出一道謎,請(qǐng)你們來猜是什么動(dòng)物?

  長耳朵,紅眼睛,短尾巴。三瓣嘴,愛吃蘿卜和青菜。

  二、逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問題。

  今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事

  出示圖1提問:

  1、你在圖片上看到什么?小兔子為什么要搬家?

  2、它們是怎樣搬家的?(學(xué)習(xí)詞:抬、搬)

  (剛才他用了一個(gè)好聽的詞叫抬,我們也來學(xué)一學(xué),跟念抬,現(xiàn)在請(qǐng)誰來學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)作,教師這有張桌子,誰來試試這個(gè)動(dòng)作)對(duì)嗎?那這個(gè)動(dòng)作叫什么?

  出示圖2提問:

  1、路上,天氣怎么樣了,一只兔子想了個(gè)什么辦法躲雨?(學(xué)習(xí)詞:躲、鉆)

  2、它對(duì)伙伴們說了什么?

  3、雨下個(gè)不停,怎么搬家呢?(引導(dǎo)幼兒討論)

  出示圖3提問:

  1、小兔子們都怎么做了?

  2、雨下個(gè)不停,小兔子們心里是怎么想的?

  3、假如你是小兔子,你會(huì)怎么辦?

  出示圖4提問:

  我們一起來看看小兔子是怎么做的?

  三、教師完整講述故事一遍。

  四、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連貫講述。

  1、小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)和運(yùn)用的新詞和句子。

  小朋友剛才在講述圖片的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些很好聽的詞語,如擋、鉆、躲、抬、搬,還有一句很好聽的句子:又淋不到雨又能搬家。下面老師要請(qǐng)小朋友把四幅圖連起來講,如果你們能把這些詞句都用到講達(dá)中去,那我們聽的人就一定會(huì)覺得你講得很好!

  2、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)連貫講述。

  五、表演搬家的過程,鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。

  情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。

  六、小結(jié)

  搬新家是一折很高興的事,但雙很麻煩,而且還會(huì)遇到一些意想不到的事。不過只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。

  活動(dòng)評(píng)析:

  活動(dòng)中較多的運(yùn)用了開放式提問,很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,能過觀察來講述自己的發(fā)現(xiàn)與想法。當(dāng)問到用什么辦法可以又淋不到雨又能搬家時(shí),幼兒較好的結(jié)合了自己以知的感性知識(shí),想出了各自不同的辦法。在學(xué)習(xí)詞時(shí)較形象的將動(dòng)詞用動(dòng)作展示出來。通過情境表! 

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