教案設(shè)計(jì)情況分析

　　家鄉(xiāng)在黃山腳下太平湖畔，風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富，還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案，并通過此活動(dòng)增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。

　　2黃山聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1通過家園聯(lián)系，要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。

　　2環(huán)保資料：1黃山松所懼怕的松蟲圖片。

　　2太平湖清澈水面與臟水對比照片。

　　3布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。

　　活動(dòng)過程：

　　一穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學(xué)。

　　師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)?ldquo;美麗的家鄉(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。

　　二進(jìn)入展廳。

　　1教師擔(dān)任解說員，講解黃山太平湖主要景點(diǎn)。

　　黃山有四奇奇松怪石云海溫泉，風(fēng)景秀麗聞名天下。

　　太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多

　　島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。

　　2出示有關(guān)環(huán)保方面照片，引導(dǎo)幼兒討論。

　　師：小朋友，這棵松樹怎么了（生病了）

　　如果黃山的松樹生病了那會(huì)怎么樣？

　　1黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒有了。

　　2沒有松樹的根固，會(huì)引起山體塌翻、泥土流失。

　　3沒有樹木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環(huán)境也會(huì)被破壞。

　　怎么辦？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進(jìn)出口時(shí)要進(jìn)行檢疫）

　　師：（出示太平湖清澈水面與臟水對比照片）水為什么會(huì)臟？需要保護(hù)嗎？怎么保護(hù)？

　　教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問題，并要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。

　　3自由活動(dòng)

　　請幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)解說員。教師給幼兒獨(dú)立欣賞、討論的時(shí)間。讓幼兒暢所欲言，并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等

　　4在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。

　　師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？

　　引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。

　　我們的家鄉(xiāng)在哪里？———我的家鄉(xiāng)在黃山

　　黃山的風(fēng)景天下聞名———風(fēng)景秀麗天下傳

　　太平湖上有座什么橋———太平湖上斜拉橋

　　像只大雁飛的高

　　我愛黃山

　　我愛太平湖

　　我愛我的家鄉(xiāng)

　　教師總結(jié)后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。

　　5活動(dòng)延伸

　　請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫下來，并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫展�！　�

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