最想收的禮物：

　　學(xué)生的感恩、進(jìn)步和愛(ài)戴

　　“其實(shí)我們對(duì)教師節(jié)家長(zhǎng)送禮物也很為難的，特別是貴重的禮物，我最想收到的是家長(zhǎng)的支持和尊重，還有學(xué)生的感恩、進(jìn)步和愛(ài)戴！”一位中學(xué)老師的說(shuō)法受到許多老師的認(rèn)同，他們說(shuō)，作為老師，根本不圖學(xué)生送什么物質(zhì)性的禮物。“我們每年都過(guò)教師節(jié)，記得去年在校門(mén)口看到一個(gè)海報(bào)，是以學(xué)生會(huì)的名義祝老師節(jié)日愉快，看了感覺(jué)心里暖暖的，這已經(jīng)足夠了。”

　　記者電話采訪了十余位小學(xué)老師，問(wèn)他們，最希望這個(gè)教師節(jié)得到什么禮物？在他們的答復(fù)中，以前學(xué)生（或已畢業(yè)學(xué)生）告知他們現(xiàn)在發(fā)展得很好的信、有學(xué)生簽名、祝福的照片、學(xué)生自制的小卡片和一個(gè)小水果或鮮花，是大家提到最多的內(nèi)容。其中，學(xué)生的信件、明信片、卡片、小植物擺設(shè)、小禮物（例如手機(jī)鏈、筆筒、發(fā)卡等）則是他們會(huì)一直保存的學(xué)生心意。

　　最動(dòng)情的禮物：

　　畢業(yè)多年學(xué)生的一封長(zhǎng)信

　　“這份禮物我會(huì)一直珍藏的。”盡管事情已經(jīng)過(guò)去兩年了，但教初中的周老師說(shuō)起這件事依然很激動(dòng)。前年教師節(jié)前夕，她收到了一張普通的賀卡外加一封長(zhǎng)信，這是她的一位畢業(yè)多年的學(xué)生寄來(lái)的。在所附的信中，這位學(xué)生說(shuō)，當(dāng)年他曾是一個(gè)調(diào)皮不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，在一次因吵鬧被叫進(jìn)周老師的辦公室后，老師對(duì)他說(shuō)了一句“其實(shí)，我特別看重你！”就是這句話讓他奮發(fā)向上，后來(lái)考上了理想的大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)成家立業(yè)，就想對(duì)老師說(shuō)一聲教師節(jié)快樂(lè)。“自己的付出得到了學(xué)生的肯定，這是給我們老師最好的禮物。”周老師說(shuō)。

　　最欣喜的禮物：

　　突然收到的一束鮮花

　　教了22年小學(xué)語(yǔ)文的陳老師說(shuō)，這束鮮花，之所以讓她欣喜，是有時(shí)代背景的：

　　“我當(dāng)老師那年，教師節(jié)才出現(xiàn)沒(méi)兩年，那時(shí)候，大家基本上都不送禮物的，到90年代，才開(kāi)始流行寄賀卡。有一年教師節(jié)，我突然收到了一束鮮花，那時(shí)候真的欣喜！因?yàn)槟莻�(gè)年代，好像送花還不是很普遍的事情，而且我丈夫也從來(lái)沒(méi)有送鮮花給過(guò)我。那天我特地把鮮花抱回家，在老公面前炫耀一下。老公一開(kāi)始也驚了一下，后來(lái)突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，那天是教師節(jié)。”

　　陳老師知道，現(xiàn)在社會(huì)上很多家長(zhǎng)都希望在教師節(jié)的時(shí)候，可以給老師送上一點(diǎn)心意，有時(shí)候甚至還會(huì)送上“厚禮”，“難道老師，還想通過(guò)教師節(jié)來(lái)改善生活嗎？老師絕對(duì)不會(huì)這么想！有時(shí)候，一支筆、一本書(shū)，或者孩子自己制作的一張卡片，都是一份心意。鮮花可以帶來(lái)驚喜，那已經(jīng)是過(guò)去的時(shí)代了。老實(shí)說(shuō)，教師節(jié)過(guò)多了，我自己也沒(méi)啥感覺(jué)了。有沒(méi)有禮物都沒(méi)關(guān)系，主要是能得到學(xué)生的喜歡，呵呵！”

　　最喜歡的禮物：

　　一盆可愛(ài)的小盆栽

　　作為一名已經(jīng)經(jīng)歷了5個(gè)教師節(jié)的老師，我最感動(dòng)的莫過(guò)于去年教師節(jié)的時(shí)候。

　　當(dāng)時(shí)我剛走進(jìn)一個(gè)班級(jí)上課，窗外有同事探進(jìn)腦袋說(shuō)有學(xué)生在滿校園找我。莫明其妙的我剛走出教室，兩個(gè)我已經(jīng)沒(méi)有再教他們的學(xué)生抱著一盆可愛(ài)的小盆栽沖我笑得無(wú)比燦爛，一過(guò)來(lái)就拉著我的手說(shuō)：“老師，我們好懷念你的課啊！老師辛苦了！”當(dāng)時(shí)感動(dòng)得我差點(diǎn)掉淚，拿著那盆小盆栽，幸福的光環(huán)一直縈繞！

　　現(xiàn)在終于能夠體會(huì)，為什么我高中畢業(yè)以后每個(gè)教師節(jié)給自己小學(xué)、中學(xué)老師寄卡片后，他們會(huì)特地打電話來(lái)對(duì)我說(shuō)自己的感動(dòng)。

　　綠色的小精靈還在辦公室里郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)著，我生怕怠慢，這種禮物最喜歡了。

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