活動目標：

　　1、在復習顏色red、yellow、blue和green，的基礎上，讓幼兒學會聽懂問句“what

　　color？”并能用“red、yellow、blue……”來回答。

　　2、能將所學四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍)、green(綠)

　　用于學過的單詞前或一句話中。如It is a red bird．

　　3、通過多種游戲后活動激發(fā)幼兒學習英語的興趣.

　　活動準備

　　1、四色氣球各一個，紅綠燈，圓形顏色大轉盤。

　　活動過程：

　　一、導入，復習四種顏色。

　　游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊，藍隊，黃隊和綠隊。

　　(孩子們，歡迎你們來到幸運35的現(xiàn)場，我是主持人  MI

　　ZHONG，我將和你們一起度過一個愉快的35分鐘，你們準備好了嗎？)（每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）

　　比賽一

　　出示顏色大轉盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。

　　比賽二

　　老師：“Boys and girls．Let’s play a game！ What‘s mi

　　ing？”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，什么花不見了？)

　　Please close your eyes．(教師任意取走一種顏色，然后請幼兒)Please open your

　　eyes，請幼兒觀看后說出Red(yellow、green、blue)flower不見了。

　　二、學習聽問句

　　1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應該怎樣說呢？”應該這樣問：What color is it？

　　(它是什么顏色的？)

　　回答是：It’s red(是紅色的)It‘s yellow(是黃色的)It’s blue(是藍色的)

　　It‘s green(是綠色的)

　　2、老師分別指著花和顏色轉盤上的顏色，提問：What color is it？ 幼兒用It’s……回答。

　　尋找書上的紅黃藍綠。（比賽）

　　colour game： colour the card.

　　T： this is a picture， who is she？

　　C： she is mermaid.

　　T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……

　　T： please put your picture in the basket.

　　3、游戲：《搭汽車》

　　教師出示一個紅色的圈“It’s a ring．What color is it？”幼兒回答：

　　教師手持紅色圈作開車狀“I am a driver．”(我是一名司機，現(xiàn)在我的汽車開到誰的面前，回答

　　對了我的問題，就請上車)

　　教師隨《小司機》音樂手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“What color is　it？”幼兒回答：It‘s……回答正確。教師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復進行。

　　4、游戲《紅綠燈》

　�、俳處�“剛才老師扮演了司機，你們也來當一回小司機好嗎？請小司機們每人拿一個塑料圈當作方向盤，小司機們先想想，在十字路口看見紅綠燈應該怎樣做。”

　　②幼兒手握圓圈隨《小司機》音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：教師提問：Little  drivers，Look！  What color is　it？ It’s red．  Red light stop．  (紅燈停)

　　黃燈亮：教師“What color is it？ It‘s  yellow．Yellow light wait．  (黃燈等)

　　綠燈亮：教師”What color is it？ It’s green．Green light go．  (綠燈行)

　　游戲可反復一次

　　游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上顏色。

　　結束：

　　出示三原色，做變色的實驗，引出新的顏色，下一節(jié)課再學習。

　　That’s all for today．Cla  is over. Bye―bye．Boys and girls．

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