導(dǎo)讀：孩子犯錯(cuò)了，我們的確會(huì)生氣，但我們作為父母，有責(zé)任在孩子說(shuō)謊時(shí)，控制自己的情緒，不要表現(xiàn)得歇斯底里，不要充滿說(shuō)教，而是要切合實(shí)際，就事論事。我們不能激發(fā)孩子防御性的撒謊，我們不能有意制造讓孩子撒謊的機(jī)會(huì)。

　　孩子撒謊是父母在養(yǎng)育過(guò)程中一個(gè)很頭痛的問(wèn)題。在父母的意愿里，希望孩子犯錯(cuò)了能主動(dòng)承認(rèn)，即使沒(méi)有主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)并詢問(wèn)時(shí)，孩子也應(yīng)該承認(rèn)，而不是說(shuō)謊。

　　其實(shí)用謊言蒙混過(guò)關(guān)，是一種很正常的心理。即使一個(gè)成年人，有時(shí)也試圖用謊言掩蓋偶然犯下的錯(cuò)誤，希望事情悄悄地過(guò)去，不被人發(fā)現(xiàn)。孩子存在同樣的僥幸心理，希望自己犯的錯(cuò)不被父母發(fā)現(xiàn)，從而免受責(zé)備。

　　因此，向孩子詢問(wèn)我們已經(jīng)知道答案的問(wèn)題，是不明智的，只會(huì)激發(fā)孩子防御性的撒謊。

　　當(dāng)學(xué)校通知我們孩子考試不及格時(shí)，孩子回家后我們不應(yīng)該問(wèn)：“你考得怎么樣？……你確定？……又說(shuō)謊！……我們已經(jīng)和你的老師談過(guò)了，考這么糟糕，還撒謊，真是不可救藥。”接下來(lái)的自然是不愉快的爭(zhēng)執(zhí)。

　　我們應(yīng)該直接跟孩子說(shuō)：“老師告訴我們你沒(méi)有通過(guò)考試，我們很擔(dān)心，不知道該怎么幫助你。”這樣孩子自然就知道自己沒(méi)考好讓父母擔(dān)心了，他會(huì)反思自己在學(xué)校的表現(xiàn)。

　　孩子犯錯(cuò)了，我們的確會(huì)生氣，但我們作為父母，有責(zé)任在孩子說(shuō)謊時(shí)，控制自己的情緒，不要表現(xiàn)得歇斯底里，不要充滿說(shuō)教，而是要切合實(shí)際，就事論事。我們希望通過(guò)我們的行為，讓孩子知道沒(méi)有必要對(duì)我們?nèi)鲋e。

　　簡(jiǎn)而言之，我們不能激發(fā)孩子防御性的撒謊，我們不能有意制造讓孩子撒謊的機(jī)會(huì)。

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