第六章

　　當天晚上，由爺爺主持召開了家庭緊急會議，商議阿奔的前途問題。其實，確切些說，是商議他們四個人的前途問題。因為孩子的前途就是家長的前途。

　　“阿奔智商不低。”媽媽先定調(diào)子。

　　“沒錯。”爸爸同意。

　　“神童是肯定的了。”爺爺若有所思。

　　“何止神童！”奶奶高八度。

　　大家看了看熟睡中的阿奔。

　　“響鼓更要用重錘！”爺爺話鋒一轉(zhuǎn)。

　　“快馬更要加鞭！”奶奶隨后跟上。

　　“好苗不管理也會荒廢。”爸爸想起白天兒子讓全家出丑的場面，搖搖頭。

　　“你們說怎么辦？”媽媽直接進入實質(zhì)問題。

　　“我提議送他去幼兒園，他在咱們跟前為所欲為，不怕咱們。小孩必須有怕的人在身邊，才會有所收斂。”爺爺說。

　　“這么小就去幼兒園？”爸爸于心不忍。

　　“這是為阿奔好。”奶奶最懂打是親罵是愛的真理。

　　“我同意。”媽媽投了贊成票。她不能眼看著自己的錦繡前程--當名人的媽媽--被毀了。

　　“那好，試試吧！”爸爸同樣不忍心自己的前程被毀了。

　　三天后，爺爺奶奶爸爸媽媽傾巢送阿奔進幼兒園。

　　這是阿奔頭一次進入社會，見到這么多小朋友，他興奮了。

　　“阿奔，你坐在這兒。”幼兒園朱老師把阿奔領(lǐng)到他的座位旁。

　　“不能隨便坐嗎？”阿奔不明白干嗎要固定座位。

　　“不能。”朱老師一沉臉。

　　阿奔順從地坐下了，他感到新鮮，頭一次被別人管制也有一種新奇感。

　　“現(xiàn)在我們開始畫畫。”朱老師說。

　　阿奔的旁邊坐著一個小女孩兒，阿奔挺喜歡她。

　　“你叫什么名字？”阿奔問。

　　“衛(wèi)衛(wèi)。”女孩兒回答。

　　“你喜歡看動畫片嗎？”阿奔問。

　　“當然喜歡，你最愛看什么？”衛(wèi)衛(wèi)愿意同阿奔聊。

　　朱老師發(fā)火了：

　　“阿奔！你怎么說話？！”

　　“我用嘴說話呀！”阿奔以為老師問他用什么器官說話。

　　“站起來！”朱老師以為這個新來的男孩子故意跟她搗亂，她要制服他。

　　“站起來干嗎？”阿奔看到別的小朋友都坐著。

　　“聽見沒有，我讓你站起來！”朱老師大怒。

　　阿奔站起來。

　　朱老師走到阿奔身邊，用手指頭戳他的頭。

　　“老師說什么，你就得聽什么，知道嗎？”朱老師邊戳邊教訓。

　　蛇王哪兒受過這個呀，他也火了。

　　“你說什么我不聽什么！”阿奔反駁。

　　“你……你……”朱老師的眼珠都快瞪出來了，要知道，她是這個班的至高無上的皇帝呀！這個新來的男孩子居然敢頂撞她，而且是當著全班小朋友的面。

　　“你先坐下！”朱老師看見園長朝這個班走過來，她要等園長走后再收拾阿奔。

　　阿奔決定同朱老師較量一下。他明白了全班小朋友為什么都規(guī)規(guī)矩矩的端坐在座位上，他看見每個小朋友的額頭上都有手指頭櫻一場激戰(zhàn)即將開始。

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