導(dǎo)讀：孩子總是黏著你，或許你會(huì)受不了，其實(shí)這也是孩子行為異常的一個(gè)表現(xiàn)，家長(zhǎng)要了解其原因，掌握引導(dǎo)方法，讓孩子回到健康的生活軌道上來(lái)。

　　多讓寶寶跟小伙伴接觸是個(gè)好方法

　　福州的陳女士是個(gè)全職媽媽，女兒1歲零3個(gè)多月了。最近寶寶特別黏她，每天除了睡覺(jué)，一刻也離不開(kāi)媽媽。

　　“寶寶老盯著我，上洗手間呀、洗澡啊都纏著我不放，更別說(shuō)做家務(wù)或其他的。跟個(gè)小尾巴一樣甩都甩不掉，什么事也做不出來(lái)，真是累死人了！”寶寶太黏人，很多媽媽都有同感！自個(gè)辛苦先不說(shuō)，這過(guò)分依賴的性格，肯定不利于孩子今后的健康發(fā)展。怎樣對(duì)付這些“小尾巴”，有此煩惱的家長(zhǎng)們仔細(xì)往下看吧。

　　孩子太黏人跟平時(shí)照料方式有關(guān)

　　福州旺嬰媽媽親子園負(fù)責(zé)人許威威指出，孩子黏媽媽，主要跟平時(shí)照顧寶寶的方式有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，孩子和誰(shuí)在一起的時(shí)間長(zhǎng)，就會(huì)比較依戀誰(shuí)。

　　一些家庭從孩子出生開(kāi)始，就主要是由母親在照顧孩子，所以孩子依戀母親的心理就表現(xiàn)得特別明顯，因?yàn)槟赣H是他獲得安全感的途徑，尤其是內(nèi)心情感豐富的孩子。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)逐漸減少。

　　萬(wàn)嬰跟蹤(福州)親子園負(fù)責(zé)人鄭麗蒼認(rèn)為，寶寶太黏人，主要是因?yàn)椴话踩�的親子關(guān)系所致。

　　主要有兩種情況：一種是媽媽平時(shí)太忙了，因?yàn)橐�上班，很少有時(shí)間陪寶寶，所以寶寶一逮著機(jī)會(huì)，就黏著媽媽不放；另一種是全職媽媽的寶寶也特別黏人，這主要是媽媽平時(shí)呵護(hù)得太過(guò)細(xì)心了。

　　鄭麗蒼補(bǔ)充道，“寶寶從小是不知道害怕的，但是因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在是屬于吸收性心智，如果媽媽平時(shí)照料寶寶時(shí)過(guò)于緊張，久而久之，就會(huì)在無(wú)形中傳遞給寶寶‘這個(gè)世界不安全’的信息。”

　　福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院早教教研室主任蘇玲則認(rèn)為，孩子從六七個(gè)月開(kāi)始，家長(zhǎng)就應(yīng)該注意培養(yǎng)寶寶三種興趣的平衡：一是對(duì)照料者的興趣，一是對(duì)周圍事物的興趣，一是對(duì)運(yùn)動(dòng)自己身體的興趣。對(duì)于太黏人的寶寶，家長(zhǎng)要多往其他兩方面加以引導(dǎo)。

　　具體怎么做家長(zhǎng)從四個(gè)方面入手

　　那么，面對(duì)太黏人的孩子，家長(zhǎng)要怎么做呢？專家們提醒家長(zhǎng)，對(duì)于特別黏媽媽的寶寶，不能急于求成，應(yīng)該循序漸進(jìn)地延長(zhǎng)媽媽不在孩子身邊的時(shí)間，不能太操之過(guò)急，否則有可能會(huì)讓孩子覺(jué)得媽媽不夠愛(ài)他了，反倒會(huì)造成反效果。

　　從今天開(kāi)始，家長(zhǎng)就可以通過(guò)以下方法逐漸地引導(dǎo)和幫助孩子：

　　NO.1和媽媽短暫分離

　　除了媽媽外，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多接觸一下家里的其他人。可以通過(guò)一些孩子感興趣的游戲或活動(dòng)，吸引孩子和家里的其他人一起玩，讓他們知道除了母親外，在其他親人身上也能建立起安全感。

　　此外，要讓孩子知道媽媽不可能一直陪在他的身邊。比如，媽媽早上上班時(shí)，可以先陪伴孩子玩一會(huì)，并告訴孩子“媽媽一會(huì)就要上班了，晚上就會(huì)回來(lái)和你玩的，你是個(gè)好孩子等等”。切記：媽媽上班時(shí)要走得堅(jiān)決一點(diǎn)，不要一步三回頭，要讓孩子知道“哭是沒(méi)有用的”，慢慢就會(huì)好轉(zhuǎn)。同時(shí)不要忘了，等孩子有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。

　　NO.2多接觸陌生的環(huán)境

　　經(jīng)常帶孩子去外面，多與人接觸，尤其是同齡的小朋友，讓孩子在陌生的環(huán)境中學(xué)會(huì)主動(dòng)接觸別人，從而提高適應(yīng)能力和社交能力。在孩子和其他小朋友玩的時(shí)候，家長(zhǎng)也不要過(guò)分地保護(hù)孩子，要鼓勵(lì)他自己去玩。

　　NO.3積極培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

　　只要是孩子能力范圍內(nèi)的事情，家長(zhǎng)要盡量放手鼓勵(lì)孩子自己做，如果實(shí)在有困難，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貛椭�一下�?/p>

　　例如鍛煉孩子自己玩游戲，自己吃飯等等，如果表現(xiàn)好，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，要讓孩子相信我自己能做到，我是最棒的。家長(zhǎng)還可以多用講故事、念兒歌的方法來(lái)引導(dǎo)，用故事或兒歌中的小動(dòng)物等給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。

　　NO.4不要過(guò)分寵溺孩子

　　孩子摔倒了，明明可以自己爬起來(lái)，卻要讓媽媽抱，這時(shí)媽媽應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己起來(lái)，而不是因?yàn)楹⒆涌蘖�，就馬上上前把他抱起來(lái)，這樣容易影響孩子自理能力的培養(yǎng)。

　　同時(shí)，對(duì)于孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。例如：“寶寶今天摔倒了，沒(méi)有哭，也沒(méi)有讓媽媽抱，寶寶長(zhǎng)大了，寶寶真棒。”以此來(lái)提高孩子的自信心和積極性。

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