一、活動目標：

　　1、引導幼兒觀察比較不同的紙的吸水性和滲透性。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及探索事物的興趣。

　　二、活動準備：

　　報紙、牛皮紙、皺紋紙、衛(wèi)生紙、蠟光紙若干；四盆水。

　　三、活動過程：

　　1、《水珠寶寶》兒歌導入關于水的談話。

　　2、教師出示不同的紙請幼兒說，讓幼兒了解不同的紙。

　　引導語：我知道很多小朋友都會折小船，今天老師要請小朋友折小船，不過老師要先請你們告訴我我手上拿的是什么紙。幼兒自由發(fā)言。

　　3、做一做。

　　（1）請小朋友每個人折一個小船（教師給每個幼兒一張紙，紙質各不相同）。

　�。�2）給不同紙質的船分類。

　　引導語：現(xiàn)在每個小朋友都折出了一個小船，我們一起來看看有幾種小船，好不好？”出示不同種類的船。

　　4、玩一玩。

　�。�1）請每個小朋友看看自己的小船是什么樣的紙折出來的，然后再看看把它放在水里，會不會漂起來。引導語：我們的小船折好了，現(xiàn)在老師給每個小組一盆水，我們把小船放到水里，好不好？

　�。�2）請幼兒觀察那些紙做的小船漂的時間長一點，那些紙做的小船很快就會沉下去。引導語：小朋友知道什么有的小船能漂起來，有的卻很快就沉下去了嗎？引導幼兒表達自己的想法

　　5、總結：紙質不同，吸水性就不同，所以有的小船很快就沉下去了。

　　四、活動延伸：

　　給幼兒不同的紙，讓幼兒通過視覺、觸覺等各種感官，探索每種紙之間的不同之處。

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