目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)

　　2．激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

　　預(yù)備：我的“五一”我做主的假日安排表

　　過程：

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義

　　1．在過幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？

　　2．五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎？

　　3．為什么要?jiǎng)趧?dòng)？

　　4．勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。

　　（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

　　1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不

　　想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢？

　　2．你想做什么，為什么？

　　（三）交流調(diào)查表

　　1．老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。

　　2．看看我們都要安排哪些事情呢？

　　3．等五一來的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過了一個(gè)又快樂又有意義的勞動(dòng)節(jié)。

　　附：假日安排表

　　我的“五一”我做主

　　1.我的名字__________

　　2.五一我想做哪幾件事

　　3.做這些事的順序和時(shí)間

　　4.我為家人做了什么

　　5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

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