導(dǎo)讀：用舊圖書上的小圖畫、小圖片作為輔助材料，讓孩子畫畫時(shí)添加到自己的美術(shù)作品中，豐富畫面內(nèi)容。

　　時(shí)下，很多孩子都擁有大量的圖書、畫報(bào)，而這些東西到了一定時(shí)間以后，就會(huì)被孩子丟在一邊，占用了家里很多空間，巧妙地利用這些舊圖書，可以給孩子做成新玩具。

　　自制識(shí)字書把舊圖書上的各種色彩鮮艷的小畫片剪出來，讓孩子把小畫片整齊粘貼在一個(gè)本子頁(yè)面的左側(cè)，頁(yè)面的右側(cè)書寫上筆畫工整的漢字，字詞的順序和左邊小圖畫內(nèi)容不同，讓孩子用鉛筆把和圖畫相對(duì)應(yīng)的字詞連起來，連完大人檢查評(píng)分（或蓋章表?yè)P(yáng)），然后擦干凈鉛筆痕，可重復(fù)使用。

　　創(chuàng)意故事書把舊圖書上的圖片剪下來，這次的重點(diǎn)是剪人物或景物，把這些小圖片粘貼在空白的筆記本上，讓孩子在人物或動(dòng)物的頭上畫上卡通對(duì)話的云朵或表示爆破動(dòng)作的爆炸符號(hào)，再添加自己喜歡的字句進(jìn)去，使它有變化，內(nèi)容也越來越豐滿。

　　充實(shí)美術(shù)作品用舊圖書上的小圖畫、小圖片作為輔助材料，讓孩子畫畫時(shí)添加到自己的美術(shù)作品中，豐富畫面內(nèi)容。這個(gè)做法和做故事書的意思看起來相差不大，其實(shí)各自的要求不同，往美術(shù)作品里添加小圖片小圖畫，除了可以美化和裝飾以外，還可以提高孩子構(gòu)圖和色彩搭配上的整體感覺。

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