設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒園的雙語(yǔ)教學(xué)在幼兒教育界引起各種各樣的爭(zhēng)議，有的人表示贊成，有的人表示反對(duì)，當(dāng)時(shí)我持著贊成態(tài)度，為證明我贊成的觀點(diǎn)，我大膽地嘗試，設(shè)計(jì)了一節(jié)用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的中班綜合活動(dòng)《I　CAN》，用Authouware制作了電腦課件，主要是讓幼兒更直觀地復(fù)習(xí)數(shù)字、顏色、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過(guò)電腦動(dòng)畫(huà)的輔助，幼兒較快地掌握數(shù)字、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語(yǔ)單詞，培養(yǎng)幼兒思維反應(yīng)能力。

　　2、幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并積極地參與英語(yǔ)游戲，增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電腦及放映器，用電腦制作動(dòng)畫(huà)課件，各種數(shù)字卡片，調(diào)查表人手一份。

　　調(diào)查表格式：

　　Sing

　　Swim

　　Dance

　　備注：用巨型“Can you…”問(wèn)，回答“Yes，I can.”，則在相應(yīng)的表格內(nèi)打“   ”，回答：“No，I can not.”的在相應(yīng)表格內(nèi)打“╳”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 進(jìn)場(chǎng)

　　英語(yǔ)問(wèn)候歌：“Hello，Good day！”

　　二、開(kāi)始部分：闖關(guān)游戲

　　1、 第一關(guān)：復(fù)習(xí)數(shù)字“花落誰(shuí)家”。

　　玩法：幼兒記住自己的號(hào)碼，老師按按扭，數(shù)字開(kāi)始隨機(jī)跳動(dòng)，當(dāng)按扭一挺，數(shù)字停在幾，幼兒看到是與自己號(hào)碼相同的數(shù)字就馬上站起來(lái)，并大聲說(shuō)出數(shù)字的英文字母。速度由慢到快，難度由難到易，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。例如：搖獎(jiǎng)的形式開(kāi)始滾動(dòng)數(shù)字，當(dāng)數(shù)字停在10，那10號(hào)的幼兒馬上站起來(lái)并說(shuō)“Ten”，其他幼兒也跟著說(shuō)“Ten”。

　　2、 第二關(guān)：復(fù)習(xí)顏色：“配對(duì)游戲”

　　玩法：

　　幼兒用英語(yǔ)句型：“I like……”自己喜歡的顏色，然后在顏色塊選擇相對(duì)的顏色，拖放到有英文字母的圓圈內(nèi)。例如：幼兒選擇：“I like　red.”就選中紅色的色塊，放在寫(xiě)有“Red”的圈內(nèi)，如果放對(duì)在“Red”圈就會(huì)響 起掌聲，放錯(cuò)了紅色塊就會(huì)回到原來(lái)的位置上去。

　　3、 第三關(guān)：復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：“I can”游戲。

　　玩法：當(dāng)電腦出現(xiàn)一張運(yùn)動(dòng)的圖片，幼兒馬上說(shuō)出運(yùn)動(dòng)的英文單詞，并做出動(dòng)作，如：出示的是“跳”的圖片，幼兒馬上說(shuō)出：“I can　jump”，并做出跳的動(dòng)作。

　　三、基本部分：進(jìn)入界面：“歡迎進(jìn)入運(yùn)動(dòng)世界”。

　　分別用幾個(gè)游戲?qū)W習(xí)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)詞：“Sing、Dance、Swim”，并用句型：“Can you……？”來(lái)問(wèn)同伴，同伴用“Yes，I　can.”，“No，I can not.”來(lái)回答。

　　四、結(jié)束部分：小小調(diào)查員。

　　帶著調(diào)查表去調(diào)查在座的老師和同伴。

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