上大學(xué)的時(shí)候讀的是教育專業(yè)，十七八歲的女孩子，面對(duì)教育理論、兒童心理，總覺得十分枯燥；想想那些千奇百怪的孩子，心里早沒了耐性。直到自己有了孩子，才覺得終于有了把理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，也才終于體會(huì)到什么是做母親的耐心與細(xì)致。就拿讓寶貝“分床而睡”的問(wèn)題，就經(jīng)歷了迂回曲折的漫長(zhǎng)過(guò)程，但其中的煩惱快樂大約也只有做了母親的才能體會(huì)。我兒子豆豆今年5歲了。早在他尚未出世之前，我就下決心要從小培養(yǎng)他獨(dú)自睡覺的習(xí)慣，并煞費(fèi)苦心地、樂此不疲地、挺著大肚子艱難而滿懷希望地布置著寶寶的私人天

　　地，還興奮地向人訴說(shuō)我的計(jì)劃，朋友們都說(shuō)我好像是在播種實(shí)驗(yàn)田，憧憬著豐收的喜悅。但還是事與愿違，由于剖腹產(chǎn)、產(chǎn)后奶水不足，更由于自己的懶惰，種種原因使得豆豆一直跟我同床共枕。為此老公直呼上當(dāng)：“怎么生了個(gè)第三者？”

　　其實(shí)，隨著豆豆一天天長(zhǎng)大，我時(shí)時(shí)萌發(fā)讓他分床睡的念頭，但通過(guò)觀察和旁敲側(cè)擊的詢問(wèn)，總感到時(shí)機(jī)不夠成熟。豆豆屬于比較敏感的孩子，而且天生覺少，能讓他多睡一會(huì)兒是我最大的心愿。我擔(dān)心獨(dú)睡會(huì)影響到孩子的睡眠質(zhì)量，所以一直對(duì)他采取了寬容、安撫的策略。這樣一直持續(xù)到豆豆快4歲時(shí)，終于機(jī)會(huì)來(lái)了。因?yàn)榘峒�，我們又要布置新居了。�?dāng)我告訴豆豆不久他可以有一個(gè)自己的房間時(shí)，他興奮極了，迫不及待地拉著我去看新房。這一次，我干脆讓豆豆參與布置自己的房間，從墻壁顏色、地板花色、家具樣式(尤其是床)，到床頭燈具、圖片照片種類與貼放位置，乃至床上用品的選擇，都讓他有絕對(duì)的發(fā)言權(quán)�？粗�他興致勃勃的樣子，我心中也在籌劃著、期盼著，就好像垂釣者在魚鉤上放好魚餌，就等魚兒上鉤了。那段時(shí)間里，豆豆最愛說(shuō)的話題是“我的屋子”、“我的小床”……“自我意識(shí)”極度膨脹，加之這個(gè)年齡段孩子本身發(fā)展過(guò)程中對(duì)“自我”認(rèn)識(shí)的增強(qiáng)、“獨(dú)立”意識(shí)和能力都在不斷提高，豆豆已經(jīng)在從內(nèi)心到行動(dòng)上接受并掌控了他的小屋。這其間還有一件事。一個(gè)十分巧合的機(jī)會(huì)，我們購(gòu)物時(shí)，豆豆發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玩具熊，恰巧是他喜愛的綠顏色，而且小熊的白白的肚子用手一按就可以發(fā)出柔和的亮光。豆豆不斷反復(fù)地把它按亮、按滅，享受著發(fā)現(xiàn)的樂趣。他一反常態(tài)地要求我給他買下這個(gè)布玩具(平時(shí)他只要汽車、恐龍、奧特曼等帶有十足男孩子特征的玩具)，并且說(shuō)：他就是我的抱抱熊，有了他，我就再也不怕黑了。好了，萬(wàn)事俱備，但此時(shí)我仍沒有對(duì)他明確地提出“獨(dú)自睡”的要求，我害怕這會(huì)成為他的心理負(fù)擔(dān)。搬進(jìn)新家的第一個(gè)晚上，豆豆早早就準(zhǔn)備上床了，他把床頭閱讀燈打開，并把要看的書放在枕頭上，他的小熊坐在床頭柜上。“媽媽，快來(lái)，這是咱們的新床，快上來(lái)講書吧！”好了，一切就要開始了，我們講完書，關(guān)上燈，又說(shuō)了會(huì)兒話，我試著說(shuō)了一句：“要是我夜里不在你旁邊，你怎么辦呢？”豆豆一下子靠緊我，“你干什么去呀？”我摟著他：“我可能有點(diǎn)事。”“那你是不是就在大房間？”“對(duì)！”我肯定地告訴他。大概是困了，不久他就睡著了，我輕輕地下了床，替他把被子蓋好，又在床邊擋好椅子，躡手躡腳地出了房門，我沒有把房門關(guān)上，也沒有給他開夜燈，因?yàn)樗麤]有開燈睡覺的習(xí)慣。等到我躺在大床上時(shí)，夜已經(jīng)很深了。在此之前，我去了豆豆的房間無(wú)數(shù)次。老公怪怪地說(shuō)：“是你不習(xí)慣了吧，神經(jīng)兮兮的！”還真是，這一夜，一邊是連綿不斷的鼾聲，一邊我要豎起耳朵聽著那屋的動(dòng)靜，我徹底失眠了。往常擁著兒子睡覺的時(shí)候，經(jīng)常是說(shuō)著說(shuō)著話，他沒睡著我先睡著，那叫一個(gè)踏實(shí)。現(xiàn)在呢？真有點(diǎn)自找苦吃！輾轉(zhuǎn)反側(cè)、又床上床下的折騰，大概到了天快亮，我迷迷糊糊地睡著了。朦朧中覺得腳下有什么東西在動(dòng)，坐起一看，豆豆不知何時(shí)蜷縮在我們腳下，像小貓一般睡得正熟。我輕輕抱起他，放在我們中間，終于，我踏實(shí)地睡完了剩下的覺。第二天清晨，我問(wèn)豆豆：“你怎么跑這兒睡來(lái)了？”豆豆說(shuō)：“不是你先跑來(lái)的嗎？”好嘛，原來(lái)他以為我一直跟他睡在一張床上呢！這層窗戶紙就還讓它粘著吧。以后的日子里，豆豆睡前必然說(shuō)：“今天你可別跑了。”我只是說(shuō)：“我試試看吧！”他不置可否也就睡著了。到了天快亮?xí)r，必然還會(huì)像第一天一樣，光著腳跑過(guò)來(lái)，把自己團(tuán)做一團(tuán)，倒在我們腳下。我觀察著他，同時(shí)也詢問(wèn)了幼兒園老師，豆豆的表現(xiàn)沒什么異樣。我放心了。心里開始盤算怎么去捅那層窗戶紙。同時(shí)，為了解決他中間醒來(lái)的問(wèn)題，我試著稍稍推遲了他睡覺的時(shí)間，另外，晚上的室外活動(dòng)加大運(yùn)動(dòng)量，這樣一來(lái)還真奏效，他果然一周中有2、3天一覺睡到了天亮。“哎呀，你可真棒！居然能一個(gè)人在自己房子里睡整個(gè)晚上！”我不失時(shí)機(jī)地贊揚(yáng)他。他得意地看著我：“有什么呀！你小時(shí)候能嗎？”“好像比你差點(diǎn)兒。”“對(duì)了，可能因?yàn)槟闶桥�孩�?rdquo;他還挺能替我找借口。有了幾次成功的經(jīng)驗(yàn)，我問(wèn)他：“你自己睡，害怕嗎？”“有什么可怕的呀？不都睡過(guò)了嘛！再說(shuō)，你不就在大房間嗎？”

　　從此，歷時(shí)兩個(gè)月的“和平演變”結(jié)束了，當(dāng)然這以后也出現(xiàn)過(guò)反復(fù)，諸如身體不適、睡前看了刺激性的碟片、打雷下雨等時(shí)候，他會(huì)有些賴賴的，我會(huì)答應(yīng)他的請(qǐng)求，給他些例外。另外，睡前講故事，并陪伴他一直到睡著；夜里臥室門開著，仍然沒有變，安全感對(duì)任何人都是需要的。但大的格局已經(jīng)形成，這個(gè)結(jié)果和過(guò)程我們大家都很滿意。豆豆分床睡的過(guò)程有些復(fù)雜、歷經(jīng)的時(shí)間較長(zhǎng)，但他卻使他們班其他小朋友的家長(zhǎng)受益匪淺。豆豆參加了一次題目為“獨(dú)自在家”電視節(jié)目的拍攝(這也是一種培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的活動(dòng)形式)其中有個(gè)鏡頭是早上起床，收拾房間。節(jié)目播出后，有小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們家孩子看到豆豆在自己的房間睡，也要求擁有自己的床、或搬到自己的房間。”這真應(yīng)了那句話：榜樣的力量是無(wú)窮的�？磥�(lái)，有時(shí)候看似困難的事，其實(shí)并不復(fù)雜，難得的是了解你的孩子，平和心態(tài)，在不違背大原則的情況下，順其自然，并抓住時(shí)機(jī)。

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