一、活動的目標(biāo)：

　　1、使幼兒在了解圖書的基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，喜歡看圖書。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語，圖書、封面、封底、解說詞。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜愛圖書，由此養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。

　　重點：目標(biāo)1、為活動重點目標(biāo)2、為活動難點

　　二、活動準(zhǔn)備：1、大的自制圖書一本，詞語卡片若干

　　2、連環(huán)畫幼兒人手一本

　　三、活動過程：（一）談話導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　1、（出示字卡）誰認(rèn)識這個字？（學(xué)習(xí)詞，圖書）

　　2、誰知道一本圖是由哪幾部分組成的？（封面、封底、畫面內(nèi)容）

　　3、今天老師帶來了一本很好看的書，讓我們一起來欣賞吧？（二）出示圖書。

　　1、一本圖書首先得有封面（學(xué)習(xí)詞：封面）

　　封面在哪？封面上有什么？這本書的題目是什么？（幼兒自由回答）圖書的最上面一張是封面，那么最后面一張叫什么？（封底）封底上有什么？

　　2、看看小孔雀是怎么求醫(yī)的？（學(xué)習(xí)詞：解說詞）

　　教師逐頁逐頁的講述故事后小結(jié)：孔雀真任性，結(jié)果卻害了自己，我們小朋友可不能象它那樣，老師知道我們小朋友很勇敢，不怕打針吃藥，但是吃飯的時候仍舊有孩子挑食，我們吃的每一樣飯菜都是有營養(yǎng)的，所以都要吃，這樣才能使我們的身體長得更棒。

　　（三）、看小圖書知道圖書的好處，及該如何好好愛護(hù)它。

　　1、請你拿出圖書來看看，你的圖書封面上寫的題目叫什么？里面有哪些內(nèi)容？

　　2、請一個小朋友來說說你看到什么？

　　3、請你說說你是怎么看書的？

　　（四）延伸。

　　圖書是人類的好朋友，我們應(yīng)該好好愛護(hù)。小朋友回去以后可以找一下你家里的圖書，請爸爸媽媽和你一起看，下次我們來開個故事會，看誰收集的故事最多最好聽。

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