一、發(fā)現剪花邊的方法。

　　1.出示剪好的花邊，讓幼兒欣賞，發(fā)現花邊特點是相同的圖案連接起來。

　　2.討論并嘗試如何才能剪出連接的花邊。

　　3.解決難點，討論怎樣才能使紋樣連接起來。

　　二、幼兒操作，教師巡回指導，用折疊的方法剪出不同紋樣的花邊。

　　1.啟發(fā)幼兒運用已有技能設計不同紋樣。

　　2.重點指導幼兒折疊后的兩邊不得剪斷。

　　三、欣賞評價。

　　1.請幼兒展示自己的作品讓大家欣賞。

　　2.表揚紋樣設計好的。

　　提示：

　　1.發(fā)現只有把紙對稱折疊起來才能剪出幾個一模一樣的紋樣。

　　2.請幾個幼兒分別剪幾個折疊并畫好的蘋果，發(fā)現圖形太小不能連接，兩邊都剪開也不行，兩邊必須得有連在一起的地方。

　　3.注意指導幼兒紋樣不能畫的太小。

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