（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂曲特點(diǎn)；

　　2、培養(yǎng)幼兒互相合作的意識(shí)；

　　3、掌握使用樂器的方法，能按要求為樂曲打節(jié)奏。

　�。ǘ�）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　節(jié)奏譜圖；樂曲磁帶；三角鐵、碰鈴、響板等樂器若干（以班內(nèi)幼兒人數(shù)而定）

　�。ㄈ�）活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　出示孔雀圖片，問小朋友這是什么？在哪里見過？孔雀的種類（引出金孔雀）

　　師：老師今天帶來了一首關(guān)于它的曲子，我們一起來欣賞一下。

　　二、感受樂曲特點(diǎn)

　　放《金孔雀》曲，請(qǐng)幼兒欣賞后，提問：

　　師：小朋友聽了這首曲子，有什么感受？（引導(dǎo)幼兒說出歌曲特點(diǎn)——優(yōu)美的、抒情的）

　　三、感受樂曲節(jié)奏

　　播放《金孔雀》曲同時(shí)請(qǐng)幼兒打拍子，說出是幾拍子的(兩拍子的)

　　四\練習(xí)節(jié)奏型

　　1\師：2拍子的，可以怎么拍？(教師可示范，如可以拍成X0)；幼兒自由嘗試；

　　2\出示節(jié)奏譜圖

　　師：老師打X0時(shí)，可以寫成X0(出示節(jié)奏譜X0)

　　讓幼兒嘗試看著節(jié)奏譜圖打節(jié)奏；

　　3\聽樂曲，讓幼兒按自己的意愿為樂曲打節(jié)奏；

　　五\用樂器為樂曲伴奏

　　1\幼兒自由選擇樂器為樂曲伴奏

　　師：老師今天帶來了很多樂器，如果讓你為這首樂曲伴奏的話，你會(huì)選擇什么樂器？

　　2\出示樂曲的節(jié)奏譜圖，分組練習(xí)(拿三角鐵的小朋友一組、拿碰鈴的小朋友一組、拿響板的小朋友一組，可安排輪奏的方式練習(xí)：

　　拿三角鐵的小朋友為樂曲的樂曲第一行打節(jié)奏，拿碰鈴的小朋友為樂曲的第二行打節(jié)奏……)(可安排一組小朋友自己編舞蹈動(dòng)作，為樂曲伴舞)

　　六\結(jié)束部分：

　　師：小孔雀累了，到美麗的幼兒園玩一會(huì)兒吧.

　　(四)活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思。

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