目標(biāo)：

　　1．知道新年到了，賀卡是人們之間傳遞祝福的卡片。

　　2．會用多種材料進(jìn)行制作，知道賀卡的形式可以是多種多樣的。

　　3．在認(rèn)識卡片的基礎(chǔ)上，能大膽的想象，有創(chuàng)新的意識。

　　準(zhǔn)備：

　　花邊剪，糨糊，剪刀，彩色紙，打印好的祝福語，小貼紙，水彩筆，種子，花布等。

　　過程：

　　1．師帶幼兒做手指游戲

　　郵遞員敲門：“請進(jìn)。”郵遞員：“請問，你是×老師嗎？”

　　師：“我就是，有事嗎？”郵遞員：“我是bird郵遞員，我給你送來了卡片。

　　師：“謝謝你bird郵遞員。拜拜！”

　　師：“太好了！我們打開看看好不好？”

　　師打開卡片和小朋友一起欣賞。

　　2．師：“我正好前幾天做了幾張卡片，準(zhǔn)備送給我的好朋友，可是我不知道哪張最漂亮？請你們幫李老師來選一張好不好？”

　　老師出示自己做的卡片，和小朋友一起討論卡片的形狀和制作材料。

　　請兩個小朋友發(fā)言后，教師小節(jié)：卡片的形狀可以是各種各樣的，可以利用多種不同的材料形式來裝飾賀卡，另外卡片可以打開，里面有

　　祝福語。

　　3．老師：“我相信如果小朋友做賀卡，會比老師的更漂亮，你們想做嗎？現(xiàn)在來看看老師為你們準(zhǔn)備的材料吧！”

　　4．邊看材料邊介紹

　　5．坐在一起講一下制作賀卡的要求：

　　老師：“剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具，在制作之前，我先講幾點要求：

　�。�1）要充分利用材料進(jìn)行制作。

　�。�2）用剪刀的時候要小心手指，不要和小朋友做危險的動作，糨糊用好后用抹布擦干凈，注意衛(wèi)生，保持桌面和地面的整潔。

　　（3）制作的卡片可以是各種各樣的，在做之前先想好要用到哪些東西。

　�。�4）遇到困難時可以老師或小朋友幫忙。

　　6．進(jìn)行操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　7．請兩名幼兒介紹自己制作的卡片。

　　8．老師：“小朋友制作的卡片真是太漂亮了。你們愿意把自己做的卡片送給幼兒園里的老師或者其他班的小朋友嗎？”

　　以送卡片的形式結(jié)束。

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