一、活動目標

　　1、通過幼兒操作，鍛煉幼兒的小肌肉。

　　2、使幼兒認識左右的相對位置關(guān)系及兩人協(xié)作能力培養(yǎng)。

　　3、通過對“柳條”位置、形狀變化來比較其長短，以發(fā)展幼兒的守衡概念。

　　二、活動準備

　　1、紋紙、大頭針、泡沫板、剪刀、

　　三、活動過程

　　1、活動引入，引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友們，上星期我們到戶外看了外面的春天的景色，那么我們看到了什么啊？

　　幼兒：迎春花開了，柳樹發(fā)芽了，石榴花開了……

　　教師：小朋友們說得真好（拿出柳條）小朋友們看看老師拿的是什么呀？像不像一根柳條，好不好看�。�

　　幼兒：好看。

　　教師：好，我們就來做柳條好不好？

　　幼兒：好。

　　2、活動進行

　　教師：小朋友們看我來撮柳條，我往左，楊老師往右。小朋友們看仔細了，看看這是我的左手，這是楊老師的右手，我們試一下能不能撮起來……這樣撮能不能變成一根柳條？

　　幼兒：不能

　　教師：好，我們再來試一試，看看我往左，楊老師也往左……一根漂亮的柳條完成了。再試試我往右，楊老師也往右……也能撮出來對不對？

　　幼兒：對

　　教師；對了，我請楊老師發(fā)紙〈將幼兒兩兩分組〉教師在旁給予指導(dǎo)……

　　四、活動評價

　　簡單對幼兒作品給予總結(jié)

　　五、活動延伸

　　1、將幼兒的“柳條”進行比較長短。再將其形狀及位置的改變來培養(yǎng)幼兒的守衡概念。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看