目標(biāo)：

　　1、理解故事，懂得故事所表達(dá)的意思。

　　2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)賞識別人。

　　3、愿意嘗試著去賞識身邊的每個(gè)人。

　　準(zhǔn)備：

　　教具：木偶牛牛，幻燈片“小心眼的牛牛”

　　學(xué)具：每人一顆5心，共40個(gè)。星星盒（10---15個(gè)/2人組）共20盒。

　　過程：

　　一、直接引出課題

　　出示木偶

　　T：“你想知道它是個(gè)什么樣的牛牛嗎？聽了下面的故事，你就明白了。”

　　二、欣賞故事

　　1、欣賞1—3

　　“故事中的牛牛怎么樣？”（小心眼的牛牛）

　　“為什么說牛牛是個(gè)小心眼？”

　　“你喜歡牛牛的做法嗎？”

　　“牛牛這么做會(huì)有什么后果？”

　　“你覺得牛牛該怎么辦？”

　　2、欣賞第二部分

　　過度：“接下來看看牛牛是怎么做的？”

　　欣賞。

　　“牛牛還是小心眼嗎？”（牛牛改正了，他學(xué)會(huì)看到同伴的優(yōu)點(diǎn)。）

　　“牛牛學(xué)會(huì)了一句什么話來祝賀同伴？”（學(xué)說：你真棒�。�

　　3、完整欣賞

　　過度：“讓我們再來一起欣賞‘小心眼的牛牛’。”

　　完整欣賞。

　　“小心眼的牛牛什么地方進(jìn)步了？”

　�。〞�(huì)看到同伴的優(yōu)點(diǎn)；那我們就把牛牛名字前的小心眼給去掉吧。）

　　三、討論：夸自己、夸別人

　　1、T：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，我們要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)賞識別人，向他們學(xué)習(xí)。這樣你的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)越來越多，朋友會(huì)越來越多。”

　　“你能來說說說自己的優(yōu)點(diǎn)，再夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？”

　　請個(gè)別幼兒嘗試講述。3—4人

　　2、幼兒分組進(jìn)行。

　　介紹“優(yōu)點(diǎn)心”

　　“我還為大家準(zhǔn)備了星星盒，2個(gè)伙伴結(jié)成一組。這個(gè)星星盒是為你的同伴準(zhǔn)備的。請你夸夸你的同伴，仔細(xì)回憶他的優(yōu)點(diǎn)，不能重復(fù)。每說出一條優(yōu)點(diǎn)，請你從星星盒中取出一顆小星星為他貼上。”

　　“最后看看你能幫你的同伴找到多少優(yōu)點(diǎn)？小伙伴幫你找到多少優(yōu)點(diǎn)？”

　　幼兒相互夸優(yōu)點(diǎn)，貼星星。

　　3、小結(jié)

　　“讓我們來看看你的同伴幫你找到了多少優(yōu)點(diǎn)。”

　　*顆星星舉手……

　　集體幫助星星最少的小朋友找優(yōu)點(diǎn)。

　　“今天我們知道了自己的那么多優(yōu)點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了賞識別人，看到他們的優(yōu)點(diǎn)，我們的伙伴會(huì)更多，將會(huì)從同伴那里學(xué)到許多新的本領(lǐng)。讓我們?nèi)ベp識身邊的每個(gè)人。伸出你的大拇指說‘你真棒！’也對自己說‘我真棒！’這樣你的朋友會(huì)更多，也會(huì)有更多的朋友對你說‘你真棒！’”

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