活動目標(biāo)：

　　1．理解故事內(nèi)容，知道有趣的鞋子穿在腳上不能影響別人。

　　2．會傾聽故事，能回答簡單的問題。

　　3．對各種鞋子產(chǎn)生興趣，并給予關(guān)注。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．一雙會叫的鞋子。

　　2．故事掛圖、故事磁帶。

　　活動過程：

　　1．欣賞會叫的鞋子，引出故事。

　　·請一位幼兒穿上會叫的鞋子走進(jìn)教室，提問：“哪兒來的吱吱聲？”“你喜歡會叫的鞋子嗎？為什么？”

　　·“小猴也有一雙會叫的鞋，可這雙鞋卻給他帶來了麻煩。”

　　2．欣賞故事《會叫的鞋子》。

　　提問：熊伯伯喜歡小猴的鞋子嗎？為什么？

　　貓弟弟喜歡小猴的鞋子嗎？為什么？

　　在音樂會上，小猴的鞋子得到了大家的喜歡嗎？

　　3．看故事掛圖，再次欣賞故事。

　　討論：會叫的鞋子怎樣才能得到大家的喜歡？

　　4．?dāng)U展話題，引起對鞋子的關(guān)注。

　　·提問：你有會叫的鞋子嗎？你家中還有什么有趣的鞋子？

　　·激發(fā)幼兒對鞋子的關(guān)注，并有帶鞋子來布置鞋展的積極性。

　　建議：

　　1．為了讓幼兒關(guān)注有趣的鞋子，教師可事先準(zhǔn)備一些不同的鞋子，更能激發(fā)幼兒的興趣。

　　2．可事先與有會叫的鞋子的幼兒家長聯(lián)系，請幼兒當(dāng)天穿來，更能引起幼兒的注意，使活動的進(jìn)入自然。

　　3．提供《會叫的鞋子》書，供幼兒閱讀。

　　評價(jià)：

　　能理解小猴子遇到的麻煩，知道穿上會叫的鞋子時(shí)不能影響別人。

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