一.活動目標：

　　1．感知體驗擁抱的溫馨，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗做與他人親近的動作。

　　2．通過傾聽故事，理解故事內(nèi)容，初步學習仿編歌曲《碰一碰》。

　　3．聽到琴聲的指令能較快地找到同伴，體驗與同伴友好親近的快樂。

　　二.活動準備：

　　1．故事磁帶《請你抱抱我》。

　　2．幼兒用書人手一冊。

　　3．泡沫墊子人手一塊。

　　三.活動過程：

　　1．通過游戲《抱一抱》，引出活動內(nèi)容。

　�。�1）教師：小朋友好�。ɡ蠋熀茫。┬∨笥颜嬗卸Y貌，老師非常喜歡你們，真想抱抱你們．你們想抱抱老師嗎？來，我們一起來抱一抱！

　　(2)師生互相擁抱后，每人找一塊墊子坐下來。

　�。玻�老師講述故事《請你抱抱我》，給幼兒一個完整的印象。

　�。�1）教師：小朋友，你們想知道還有誰喜歡跟人抱抱嗎？下面老師給你們講一個故事《請你抱抱我》，聽一聽故事里誰想跟別人抱抱呢？

　　（2）教師講述故事．

　�。常�通過討論，幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容．

　�。ǎ保┱l喜歡和人抱抱？

　�。ǎ玻┐题�和誰抱抱的？別人有沒有抱抱它呢？

　�。ǎ常┖髞�，誰和他抱一抱的？

　�。矗�教師引導幼兒打開幼兒用書，播放錄音故事《請你抱抱我》，讓幼兒邊看書傾聽故事，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容．

　　（１）小刺猬想和別人抱抱，可是為什么沒有人想跟刺猬抱抱呢？

　�。ǎ玻┠阆矚g跟別人抱抱嗎？你想跟什么人抱抱？和別人抱抱心里有什么感覺？

　�。ǎ常┠闶窃鯓颖�別人的呢？

　�。担畣�發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，想象與他人親近的動作，并用語言表達．

　�。ǎ保┙處煟盒∨笥严矚g別人時，除了想抱抱，還想做什么動作呢？

　�。ǎ玻﹩�發(fā)幼兒想出：親一親、碰一碰、拉一拉、笑一笑或說一句話。

　　６．為歌曲《碰一碰》創(chuàng)編歌詞，并在游戲中做出與歌詞相應(yīng)的動作。

　　（1）玩游戲＂碰一碰＂．

　　教師：小朋友喜歡別人碰一碰，那我們就來玩?zhèn)�游戲＂碰一碰＂．仿編歌詞，玩游戲＂抱一抱＂．

　�。ǎ玻﹩�發(fā)幼兒將歌曲中唱＂碰一碰＂的地方換成＂抱一抱＂．

　　四.效果分析：

　　在活動過程中小朋友能夠用簡單的語言進行交流，聽故事的過程中，個別幼兒不能很好地注意力集中地聽講故事，在回答老師提問的過程中部分幼兒還是能準確地依據(jù)故事內(nèi)容認真作答。

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