活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.探索剝花生1、探索剝花生的方法，感知花生的特征。

　　2.學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　3.體驗(yàn)親自動(dòng)手操作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：花生若干盤、空盤若干只、人手一只杯子。

　　活動(dòng)過程：

　　第一環(huán)節(jié)：花生真好吃。

　　師：你們喜歡吃花生嗎？想吃到好吃的花生，請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手吧�。ㄓ變簞兓ㄉ�、吃花生。教師巡回觀察、指導(dǎo)。）

　�。ɑ顒�(dòng)一開始，教師不露聲色地點(diǎn)出“想吃花生，要靠自己動(dòng)手”，自然地激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和積極性。在幼兒剝花生、吃花生的過程中，教師觀察指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地與事物發(fā)生作用。）

　　第二環(huán)節(jié)：我來說花生。

　　鼓勵(lì)幼兒講述：１.剝花生的方法。２.花生的味道。３.花生的外形特征。（表達(dá)、表現(xiàn)是探索過程中的重要環(huán)節(jié)。小班幼兒觀察較隨意，表達(dá)能力也較

　　差，通過老師提問，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)，幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)語言和思維的相互作用，讓個(gè)人的體會(huì)成為大家的經(jīng)驗(yàn)。）

　　第三環(huán)節(jié)：會(huì)變的花生。

　　師：剛才花生變了一個(gè)小魔術(shù)。請(qǐng)小朋友拿一顆花生，剝一剝，看一看，你的花生會(huì)變嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花生米外面有一層紅色的花生衣，里面是黃白色的花生肉）

　�。ㄓ米儜蚍ǖ姆绞轿�引幼兒注意力，激發(fā)新的探索欲望，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察，促進(jìn)幼兒探索能力的發(fā)展。）

　　第四環(huán)節(jié)：我真能干。

　　師：有的小朋友剝的花生都碎了，吃起來好麻煩。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦想一想，用心試一試，用什么方法剝出來的花生比較完整。（幼兒拿許多花生再次剝花生，嘗試、比較各種方法。）

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)的安排，一方面讓幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行鞏固，另一方面鼓勵(lì)幼兒多角度地嘗試，多方位地思考和自我探索，激發(fā)幼兒運(yùn)用多種途徑解決問題，獲得新的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在三、四兩個(gè)環(huán)節(jié)中融合了“1”和“許多”的操作活動(dòng)，自然地讓幼兒在活動(dòng)中鞏固這兩個(gè)概念。）

　　第五環(huán)節(jié)：出示花生殼作品，引發(fā)幼兒下次活動(dòng)的愿望。

　�。�無用的花生殼，也能玩出許多花樣，漂亮的花生殼圖案激發(fā)起幼兒的興趣，

　　為下面活動(dòng)作鋪墊）

　　二.游戲活動(dòng)：花生樂

　　活動(dòng)意圖：

　　花生課題的有機(jī)延續(xù)，幼兒在嘗試剝花生、吃花生的同時(shí)，及時(shí)利用花生和剩余材料進(jìn)行游戲，拓寬幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高自我動(dòng)手的能力。并設(shè)置游戲情景，讓幼兒在活動(dòng)中，體驗(yàn)幫助別人的快樂，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，嘗試選擇游戲。

　　2.發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

　　3.體驗(yàn)幫助他人的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　瓶子做的娃娃花生花生殼色卡若干張（貼膠）“送花生”場(chǎng)景

　　活動(dòng)過程：

　　一.導(dǎo)入游戲、激發(fā)興趣

　　剛才我們吃了花生，香噴噴的真好吃！娃娃家的娃娃也想吃花生了，怎么辦

　　呢？

　　有只小松鼠沒有過冬的食物，怎么辦呢？（幼兒討論）好，一會(huì)兒給它送點(diǎn)

　　花生。小松鼠家很遠(yuǎn)，要爬過草地、鉆過山洞、走過獨(dú)木橋。一會(huì)兒我要看看誰最勇敢，能順利地把花生送給小松鼠！

　　這兒還有許多花生殼，大家可以玩“花生殼變變變”的游戲。

　　這么多游戲，你想先玩哪一種呢？大家講講看！（引導(dǎo)幼兒在游戲項(xiàng)

　　目中進(jìn)行選擇）

　　現(xiàn)在我們出發(fā)吧！

　　二.幼兒游戲（分區(qū)域進(jìn)行）

　　區(qū)域一：喂娃娃區(qū)域二：送花生區(qū)域三：花生殼變變變

　�。ㄗ層變焊鶕�(jù)自己的需要和興趣，選擇游戲區(qū)域，按自己的想法和方式來解

　　決問題，獲得有益經(jīng)驗(yàn)，從而使幼兒以極高的熱情投入到游戲中）

　　三.結(jié)束游戲

　　請(qǐng)幼兒說一說，自己玩了什么游戲，怎么玩的？

　　小朋友真能干，幫助了娃娃家的娃娃和小松鼠，我們表揚(yáng)一下自己吧！

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