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小班綜合教案:我愛(ài)小臉

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-10 17:04:54

說(shuō)兩句

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng),正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門(mén)在頭上的位置。

  2.知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

  3.教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

  活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):

  我愛(ài)小臉------小班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱。數(shù)量及位置。

  教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門(mén)說(shuō)話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么?

  1.幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

  2.告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

  二.發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

  1.幼兒人手一面鏡子自己觀察。

  2.教師提出:從鏡子里看看你的臉。

  教師小結(jié)::我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

  三.讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

  1.通過(guò)嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的?/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的。。。。。。

  2.幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn);如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西,不能說(shuō)話;沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

  3.看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

  (1)吃完?yáng)|西要漱口,不亂吃臟東西。

  (2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

  (3)不能用手勾鼻子。

  四.競(jìng)賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

  教師依次說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。,看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

  五.結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  1.幼兒積極參與,能激發(fā)幼兒的興趣。

  2.思路明確,考慮到師幼互動(dòng),能使幼兒在活動(dòng)過(guò)程中輕松愉快地學(xué)到知識(shí)。

  3.內(nèi)容中教師提問(wèn)的一些問(wèn)題,有個(gè)別另幼兒回答有些困難或幼兒不理解,這就影響了下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)思路。

  4.活動(dòng)過(guò)程整體效果較好,幼兒積極性高,特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié),幼兒很感興趣,回答發(fā)言積極。

  5.預(yù)設(shè)的目標(biāo)有點(diǎn)高,在提問(wèn)一些問(wèn)題,,幼兒回答不出來(lái),要通過(guò)多方面的引導(dǎo)才能回答出來(lái)。

  6.整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,受到所寫(xiě)教案的限制,使幼兒回答問(wèn)題的想象空間受到了限制。

  7.在幼兒嘗試活動(dòng)的環(huán)節(jié)中,供幼兒嘗試的物品和方式太少,不能使幼兒得到鞏固練習(xí)。

  指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng):

  該活動(dòng)由觀察開(kāi)始,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身,關(guān)注五官的用途,這樣的內(nèi)容貼近幼兒的生活,讓幼兒在觀察、操作、交流、游戲的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)五官的特征,學(xué)習(xí)五官的保護(hù)方法,教師的指導(dǎo)及時(shí)、有效。

 

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