一.設(shè)計(jì)意圖：

　　認(rèn)識(shí)小雞的一家時(shí)，陽(yáng)文突然對(duì)雞窩里一只剛剛出生的小雞產(chǎn)生了興趣。高興地問(wèn)到：幼兒“小雞是怎么從蛋殼里出來(lái)的？”他的提問(wèn)引起孩子們的興趣，由此，我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)，讓探索小雞出殼的動(dòng)作。

　　二.活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)小雞出殼的愉快情緒。

　　2.探索小雞出殼的動(dòng)作，能隨音樂(lè)有節(jié)奏地做動(dòng)作。

　　3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

　　三.活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)“大母雞”和“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”的歌表演，知道母雞會(huì)下蛋，會(huì)孵小雞。

　　2.環(huán)境的準(zhǔn)備：周?chē)�布置母雞的家和柵欄、花草等。

　　3.教具的準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、多媒體課件。

　　四.活動(dòng)過(guò)程：

　　1.發(fā)出邀請(qǐng)，到母雞家去做客。幼兒邊唱邊跳“大母雞”進(jìn)場(chǎng)。

　　2.觀察課件畫(huà)面，請(qǐng)幼兒想辦法幫助小雞出殼。

　　“小雞不知道怎么從蛋殼里出來(lái)，可著急了，你們能幫它想想辦法嗎？”讓幼兒邊說(shuō)做相應(yīng)的動(dòng)作，也可以引導(dǎo)其他的孩子學(xué)做這個(gè)動(dòng)作。（如頭頂、腳踩、翅膀推、屁股拱肩膀撞等動(dòng)作）

　　3.播放課件，觀察小雞的動(dòng)態(tài)：“小雞學(xué)會(huì)了哪些方法？”

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