活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道魚(yú)是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)。

　　2.區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚(yú)。

　　3.培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.帶幼兒到“海底世界”參觀(guān)

　　2.各種大小、顏色的半圓形、長(zhǎng)方形、三角形、正方形的形狀模板

　　3.印有水草等裝飾的畫(huà)紙

　　4.各種顏色的蠟筆、漿糊

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

　　“前幾天我們參觀(guān)了海底世界，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚(yú)和其他的小動(dòng)物。）

　　“他們長(zhǎng)得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚(yú)？”

　　二.出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認(rèn)識(shí)魚(yú)。

　　1.認(rèn)識(shí)魚(yú)，知道魚(yú)是有哪幾個(gè)基本部分組成的。（魚(yú)身、魚(yú)尾和魚(yú)鰭）

　　2.觀(guān)察認(rèn)識(shí)材料。

　　1）請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

　　2）分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。

　　3、嘗試拼搭各種形狀的魚(yú)

　　1).材料準(zhǔn)備好了，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭小魚(yú)）

　　2).幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭

　　三.幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　1.將拼搭好的“小魚(yú)”粘貼在紙上。

　　1）“我們做好的小魚(yú)十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。”

　　2）教師示范一條小魚(yú)的粘貼過(guò)程：魚(yú)身—魚(yú)尾—魚(yú)鰭

　　2.添畫(huà)魚(yú)的各種花紋

　　“小魚(yú)的身上還有許多美麗的花紋，請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫(huà)上吧。”

　　四.幼兒自我介紹并欣賞作品：

　　1.“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚(yú)呢？”

　　2.為自己的小魚(yú)取名字。“你為它們?nèi)∈裁疵�字�?rdquo;

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