活動目標：

　　1.感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動作。

　　2.探索散步動作，并用相應的表情和體態(tài)表現(xiàn)對打雷、下雨等天氣的反應。

　　3.遵守游戲規(guī)則，并在散步時注意尋找合適的空間，不與同伴相撞。

　　活動準備：

　　《小朋友散步》的磁帶

　　活動過程：

　　一.復習歌曲。

　　我們小朋友從開學到現(xiàn)在已經(jīng)學會了好多好多的歌曲，今天我們就來用好聽的聲音唱給你們的爸爸媽媽聽好嗎？

　　二.談話引出主題。

　　今天老師又給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想不想聽呀？

　　提問：你聽了這段音樂你覺得怎么樣？

　　三.感受樂曲性質(zhì)。

　　1.接下來老師又要請小朋友仔細地來聽一聽這段音樂有幾段？每一段是不是一樣的？

　　提問：你聽出來有幾段？

　　2.請你們再聽一聽前后兩段有什么不一樣？

　　提問：前后兩段是不是一樣的？

　　四.探索散步動作。

　　1.老師先請小朋友來聽聽第一段慢的音樂，你聽了這段音樂想干什么？

　　提問：你聽了這段音樂你想做什么事情呢？

　　2.有的小朋友聽了這段音樂想去散步，好的，那誰來做做散步的動作？你還可以和誰一起去散步呢？

　　3.我們來聽著音樂做散步的動作，看到漂亮的花兒可以向花點點頭，問好等。

　　4.小朋友在散步時突然天氣有變化了，小朋友聽聽是什么聲音？

　　提問：你聽到了什么？

　　打雷了、下雨了小朋友心里怎么樣？你會想什么辦法呢？

　　5.我們來聽著音樂做打傘、跑回家的動作。

　　五.完整游戲。

　　現(xiàn)在老師要請小朋友聽著音樂來完整表演了，散步時和小朋友保持距離，不碰撞。

　　六.和家長同臺表演。

　　接下來小朋友來請你們的爸爸或媽媽上來聽著音樂一起來散步好嗎？

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