設計思路：

　　進入中班后我班開展了水墨畫的教學，兒童一般都習慣硬筆在較硬的材料上涂邪，水墨畫無論從筆、紙、還是顏料上的習慣完全不同，經(jīng)過一段時間的練習，小朋友已有良好的執(zhí)筆、洗筆習慣，對水墨畫產(chǎn)生興趣。但孩子的表現(xiàn)力與成人不同，因而在活動中一方面讓家長了解老師的教學方法，另一方面展示孩子畫畫方面的真實情況，希望通過這一活動讓家長能根據(jù)孩子的特點在家進行有效指導或有一個正確的觀點不要打擊孩子的繪畫積極性。

　　一、活動目標：

　　1、學習用水墨顏料、毛筆畫出牽�；�，繼續(xù)學習側(cè)鋒的筆法。

　　2、有良好的執(zhí)筆、洗筆習慣，

　　3、能較仔細的觀察畫面，對水墨畫產(chǎn)生興趣。

　　二、活動準備：

　　1、觀察過各種美麗的花

　　2、每人一張宣紙，每張桌子曙紅，濃墨、淡墨各一份，每人兩只筆，老師范畫一幅

　　三、活動過程：

　　一、引起作畫興趣

　　師導語：這是什么花？回憶以前學過的兒歌《牽�；ㄅ栏邩恰�，引導幼兒觀察牽�；ǖ幕ǘ涞男螤�、花葉、花藤。

　　二、講解示范：

　　1、用妹妹筆蘸玫瑰紅畫出牽�；ǖ幕ǘ�，一朵、二朵、加一個花苞

　　2、用筆尖蘸濃墨畫出花托

　　3、姐姐筆用側(cè)鋒畫花葉，三筆構成一葉

　　4、濃墨畫出牽�；�細細的、纏饒在畫葉間的藤

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導

　　注意幼兒執(zhí)筆、洗筆的姿勢與方法以及筆法

　　四、展示幼兒的作品

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