活動三：自由創(chuàng)意畫

　�。◣孜粚�線條裝飾畫感興趣的幼兒準備在美工區(qū)再畫一幅畫，于是，我們把一本《兒童創(chuàng)意畫》的書預先放在桌子上。）

　　幼：哇！這本書里都是線條裝飾畫！

　　師：這些畫都是小朋友畫的。他們畫的和我們畫的一樣嗎？

　　幼：一樣。

　　幼：不一樣。

　　師：有哪些地方一樣？

　　幼：都是用線條裝飾的畫。

　　幼：也是黑、白兩種顏色。

　　師：還有哪些不一樣呢？

　　幼：用的筆不一樣。

　　師：都用了什么筆？

　　幼：粗筆和細筆。

　　師：粗筆畫了哪兒？

　　幼：粗筆畫了外面的輪廓。

　　師：那細筆呢？

　　幼：細筆裝飾里面。

　　師：它與我們以前只用一支黑筆畫的畫一樣嗎？

　　幼：不一樣。

　　幼：用粗筆、細筆畫的畫，一下子就能看出它的輪郭和里面有什么！

　　師：好，今天我們也來用粗筆和細筆畫一幅你最想畫的裝飾畫。

　�。ㄓ變嚎吹健秲和瘎�(chuàng)意畫》這本書時，立即產生了濃厚的興趣，這與他們已有一些線條裝飾畫的經驗有關。在欣賞作品時，他們看到了不同的裝飾方法，發(fā)現(xiàn)可以用粗細不同的筆分別作勾畫和裝飾用，這樣既能突出事物的形象特征，又能把線條全部裝飾在圖形中。由于前一階段的積累，有因為這次繪畫題材不定，因此給了幼兒更大的創(chuàng)作空間。）

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