活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解，充分感受散文的語(yǔ)言和意境美，提高幼兒的審美官幼。(重點(diǎn))

　　2、根據(jù)散文內(nèi)容和樹(shù)葉的特征展開(kāi)想象，在聽(tīng)聽(tīng)、想想、做做等活動(dòng)中，學(xué)習(xí)仿編散文。(難點(diǎn))

　　3、關(guān)心，幫助別人朗愿望柵撼。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)場(chǎng)景布置：

　　1．一棵大樹(shù)，小河，花園。

　　(二)幼兒表演：

　　1．服裝，道具。

　　2、幼兒表演。

　　(三)各種實(shí)物小樹(shù)葉若干。

　　(四)創(chuàng)編活動(dòng)：

　　1．幼兒每人—個(gè)水果板(有蘋(píng)果、樹(shù)葉、菠蘿、香蕉、桃形狀)—個(gè)盤(pán)子，內(nèi)放4－5種小動(dòng)物和小樹(shù)葉圖片。

　　2．—棵大樹(shù)的枝干。

　�。ㄎ澹┱n件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┮�起幼兒興趣

　　今天老師帶來(lái)了—個(gè)小秘密，在我的手掌中，能猜出來(lái)是什么?(請(qǐng)幼兒回答。教師雙手合攏，掌中有一片樹(shù)葉。)

　　教師出示小樹(shù)葉并提問(wèn)

　　師：看，這是什么?幼：小樹(shù)葉。

　　師：風(fēng)吹樹(shù)葉搖擺時(shí)，發(fā)出沙沙的聲音，好像別樹(shù)葉在說(shuō)話(huà)，那么今天小樹(shù)葉想對(duì)我們說(shuō)什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

　　(二)創(chuàng)設(shè)情景，幼兒表演散文

　　提問(wèn)：剛才你聽(tīng)到小樹(shù)葉對(duì)你說(shuō)了什么?

　　(三)放課件，整體欣賞作品

　　1、師：老師把小樹(shù)葉的話(huà)編成了一篇非常美的散文，小朋友們想不想聽(tīng)?

　　2、借助媒體教學(xué)，引導(dǎo)幼兒理解，分析作品。

　　提問(wèn)：

　　a、散文里的我是誰(shuí)，長(zhǎng)在哪里？

　　b、風(fēng)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一件什么事？

　　c、于是，我是怎么做的？

　　3、第二遍完整欣賞，充分感受作品的美。(放課件)

　　師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)—遍這篇散文。(閉上眼睛，仿佛看到什么了?)

　　提問(wèn)：

　　a、這篇散文聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣?你感覺(jué)什么地方最美，哪一句話(huà)最美?

　　b、這片小樹(shù)葉美不美?你喜歡小樹(shù)葉嗎?為什么?

　　(四)創(chuàng)編活動(dòng)

　�。�1）小樹(shù)葉覺(jué)得幫助別人最快樂(lè)的事，后來(lái)它變成了小傘，幫助了小螞蟻，你知道小樹(shù)葉為什么變成小傘幫助小螞蟻嗎?

　　（2）老師：誰(shuí)能把樹(shù)葉幫助螞蟻的事情也編成好聽(tīng)的散文（放課件）幼兒創(chuàng)編。

　�。�3）師：請(qǐng)小朋友每人到樹(shù)下拾一片小樹(shù)葉，仔細(xì)觀察。提問(wèn)：小樹(shù)葉像什么？能變成什么？可以幫助誰(shuí)？

　�。�4）為幼兒提供小樹(shù)葉、動(dòng)物、植物、人物圖片，開(kāi)展操作活動(dòng)，讓幼兒做做、編編、教師巡視指導(dǎo)，為幼兒提供講解思路。

　�、傥沂钦l(shuí)?

　�、陲L(fēng)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)什么?

　�、塾谑牵�我是怎么做的?

　　(五)制作知識(shí)樹(shù)。

　　(1)分組把編好的散文貼在各種水果上：

　　第一、二組貼在小樹(shù)上；第三組貼在蘋(píng)果上；第四組貼在桃形板上；第五組貼在香蕉板上；第六貼在菠蘿上。

　　(2)每組小組長(zhǎng)收集各種水果板，用絲帶穿起來(lái)，制成不同的水果型的書(shū)。

　　(3)幼兒和老師一起布置知識(shí)樹(shù)，活動(dòng)結(jié)束。

　　散文：

　　小樹(shù)葉

　　我是—片小樹(shù)葉，長(zhǎng)在河邊的—棵大樹(shù)上。

　　風(fēng)吹過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：有一只小蜜蜂，采了一天的花蜜，在飛過(guò)小河的時(shí)候，跌落在水面上。于是，我隨著風(fēng)飄落下來(lái)，變成了一只小船，救起了那只落水的小蜜蜂。

　　仿散文：

　　小樹(shù)葉

　　我是—片小樹(shù)葉長(zhǎng)在河邊的—棵大樹(shù)上。

　　風(fēng)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：有一只小螞蟻，找了一天的糧食，在回家的時(shí)候，天下起雨來(lái)了。于是，我隨著風(fēng)輕輕飄落，變成了一把小傘，讓螞蟻撐著回家。

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